谈小学数学生活化教学

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一、案例与解读案例:一根黄瓜长约3厘米我看到过这样一个案例:“黄瓜长约3( )”这是二年级一次数学教材上的一道填空题(在括号里填上合适的单位名称)。在批改的过程中老师发现有些同学填写的单位是“厘米”,而且不是少数。当时老师们都不假思索地将这样的选择判为错:一根黄瓜怎么可能只有3厘米长呢?“老师,黄瓜长约3厘米为什么错了?”数学书刚发下去就有好几个学生围着问。
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