【摘 要】
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小学生习作“失真”现象一直存在,缺少真情实感,缺少创意和个性。如何让小学生习作回归童真童趣,让小学生写真文、做真人,笔者做了一些有益的尝试。一、激发写作兴趣“新课程
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小学生习作“失真”现象一直存在,缺少真情实感,缺少创意和个性。如何让小学生习作回归童真童趣,让小学生写真文、做真人,笔者做了一些有益的尝试。一、激发写作兴趣“新课程”强调低年级学生“对写话有兴
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