2007年4月16日美国弗吉尼亚理工大学发生恶性校园枪击案，韩国籍学生赵承熙开枪打死33人，枪手本人也开枪自尽。2008年10月28日，中国政法大学教授程春明被大四男生付某砍成重伤，抢救无效死亡，付某行凶后自己报了警。
　　某省对全省部分县区2007～2008学年度学生意外及疾病死亡事故进行了调研，某县全学年死亡学生30余人，其中因疾病死亡13人。多数为脑瘤、肝癌、白血病等重大疾病。
　　读着上述两则新闻。分析着这组调研数据，我们不禁要问：现在的学生健康状况怎么啦?相当多的学生身体素质在下降，生理疾病在增多，心理问题在频发，长此以往，定会有一些“花朵”提早凋零，还有个别的甚至会沦为危害社会的“毒草”。
　　每一名教育工作者都应该关注学生的健康，使其身心都健康地发展，这是个极其重要的问题，也是功在当代、利在千秋的伟大事业。
　　美国弗大校园枪击案发生后，曾给赵承熙进行心理辅导的罗伊深感遗憾，她觉得如果继续辅导下去，也许悲剧可以避免。中国政法大学事后也对部分学生开展心理辅导。定期进行心理干预。
　　健康是一个人的最基本要求，是社会和谐的重要内容。学生的健康(包括生理和心理健康)是学生发展的基础，是建立和谐校园的重要内容。
　　长期以来，教育行业风险管理工作一直偏重于校园安全管理方面，防范的风险仅仅包括意外伤害风险、责任风险等，而对学校师生的身体疾病风险、心理疾病风险关注不多。
　　近年来，校园健康管理越来越受到重视。它是指对学校师生的健康危险因素进行全面的管理，其宗旨是调动各方面的积极性。有效利用现有资源，达到防止各种疾病的发生发展、提高生命质量、降低医疗费用的目的，它对校园师生疾病和心理健康风险具有良好的管控和预防作用，健康管理和安全管理有效结合，有利于营造学生全面发展的良好校园环境。
　　前不久在北航的网站上读到一则新闻，该校医院自2007年7月初设立知己健康管理门诊，对28位老师进行了首批健康管理，使他们找到了适合自己的运动方式和规律，掌握了合理的饮食结构，体质得到了改善。欣喜之余。多么希望这种健康管理模式在校园得到更大范围、更深层次的推广。
　　风险无处不在。只有我们为学生构筑一道健康的屏障，学生才能更加安全、更加茁壮地成长。