【摘 要】
：
在新教育改革的课堂实践过程中,中职语文教学面临新的挑战与新的要求,要打破传统的教学模式,构建新型适合 学生的幸福课堂,提出乐学、明理、致用的教学范式,本文对此进行研究分析,激发学生的学习兴趣,引起思考的积极性,促进 教师与学生的和谐发展,从而达到在中职语文教学过程中,学生能够积极主动地与教师交流互动,双方共同成长。
论文部分内容阅读
在新教育改革的课堂实践过程中,中职语文教学面临新的挑战与新的要求,要打破传统的教学模式,构建新型适合 学生的幸福课堂,提出乐学、明理、致用的教学范式,本文对此进行研究分析,激发学生的学习兴趣,引起思考的积极性,促进 教师与学生的和谐发展,从而达到在中职语文教学过程中,学生能够积极主动地与教师交流互动,双方共同成长。
其他文献
幼儿教育是我国整体教育体系中的重要组成部分,同时也是帮助幼儿养成良好行为习惯的关键时期,所以我国对幼 儿教育事业的改革和发展,始终保持着较高重视度。其中,针对幼儿园音乐教育而言,更是明确表示要以幼儿作为教育的主体, 确保幼儿不仅可以学习到丰富的音乐知识,还要注重激发幼儿的音乐素养和能力,以便为幼儿后期的成长和学习,奠定坚实的基 础。本文就当前幼儿园音乐教育中,存在的误区和解决对策,做出了详细的分析及研究,希望可以为幼儿教育提供良好的帮助。
英语听力作为英语语言学习的基本技能之一,是一项不容忽视的语言实践活动。但是根据笔者观察,在海南地区部 分初中生在英语听力理解方面存在一些问题。因此,本研究将分析影响海南初中生英语听力理解的主要因素。并根据对影响因素 的分析,从语言因素和非语言因素角度对教师和学生提出一些建议,帮助提升学生的英语听力水平。
对于 3 至 6 岁的幼儿来说,是发育的黄金时期,同时也是语言飞速发展的关键阶段,对幼儿语言能表达能力的提高 非常好处。所以,教师必须要让幼儿学会倾听和表达。基于此,本文即对幼儿园 3 至 6 岁幼儿倾听与表达日常教学方法和策略展 开了分析,希望可以为相关人员提供借鉴。
自《减负方案》推行以来,为保证小学生充足的作息时间,课堂教学作为教学的主体部分势必要做出其相应的改 变,以适应当下的局势。如何提高课堂效率,充分合理地利用好课堂的每一分钟,是每一位小学教师值得深思并去解决的问题。 与此同时,小学教学又是正式衔接学术性知识的关键阶段,推进高效课堂的举措刻不容缓。本文将主要围绕着如何提高小学数学 课堂教学的有效性进行讨论分析。
近年来,成都市深入贯彻落实中央和省委关于民营经济统战工作的重大决策部署,坚持“四心”定位,抓住“三个关键”,突出“三个导向”,实施“三大工程”,有力推动民营经济健康发展和民营经济代表人士健康成长。
高数一向是众多学科中最难的学科之一,从现在学习状况看来,并没有打到一个理想的结果。高数教学模式偏向于 传统的灌输式教学,虽然教师为了让课堂更加生动,会更加风趣会加入一些名人案例等知识活跃气氛。但是依然没有办法挽回学 生的积极性。高数教学模式再未来的发展中,需要走创新路线。针对不同的学生采用不同的教学方法,同时又要拥有一整套标准 的教学模式。让每一位学生都能再一个良好的教学模式下学习。充分发挥自己的优势,认清自己的不足。
在初中教学过程当中,整本书阅读不仅关系着每一个学生的语文学习成绩,而且可以培养学生们的语文核心素养。 在初中语文教学中,要想更好地顺应新课程标准的教学要求,实现学生在学习中的综合性成长,教师在初中语文教学开展过程中 就需要将培养学生整本书的阅读学习兴趣与能力作为重要的教学任务,进一步拓展学生的语文学习思维,提升学生的阅读能力。 基于此,本文详细分析了初中语文整本书阅读教学创新措施。
环境保护问题是目前最热门,也是最迫切的问题,几乎每个人都能认同环境保护的重要性。因为,生活环境的好 坏,直接关系到整个人类的生存和发展。本文从多个方面对幼儿园环保教育进行了详细的论述。
随着我国教育课程改革进程的不断深化,传统的教学理念及教学方法已经不能适应现代义务教育的发展需要,素质 教育的理念逐渐受到了更多教育工作者的认可。在高中数学的教学过程中,培养学生的数学抽象能力是核心素养提出的内在要 求,对于培养学生的逻辑思维能力具有重要的意义。在本文中,简要介绍了几种在高中数学教学中培养学生数学抽象能力的策 略,希望广大教育工作者提出宝贵意见。
随着知识经济发展日新月异,社会对创新型人才的培养提出了更高的要求,而义务教育美术教学对学生创造力的培 养更是义不容辞。本文第一部分分别对能力观、过程观及产品等创造力主要观点观展开分析;其次,对美术教学中创造力培养相 关现状进行调研,发现存在部分不足,如存在培养方式相对单一等问题;最后,应对现状,提出增强学生自我效能感等策略。