CPPT课程中神经病学教学改革出现的问题与对策

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根据武汉大学医学院全面医学教育改革需要,传统的神经病学教学整合到临床病理、病理生理及治疗学(clinical pathophysiology and therapeutics,CPPT)课程中。CPPT神经病学教学试运行时暴露出一些问题,如:学生神经解剖学知识掌握不牢固且复习课时相对过少,临床医生可能因为临床工作繁忙而影响教学效果,学生参与病例讨论积极性不高等。针对这些问题,建议适当增加神经解剖部分复习课时数;培养一批专业化的医学教师,充实并稳定教师队伍;适当调整讨论课的内容和形式,提高学生兴趣和参与性;同时增设由学生担任的助教岗位,辅助讨论课教学等;以深化神经病学教学改革。

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