【摘 要】
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目的：探讨竞赛教学对临床专业医学微生物学辅助教学效果。方法：在2016级临床医学专业学生中举办医学微生物知识竞赛。结果：绝大多数学生能够支持并喜欢这种辅助教学方式,同时能
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目的：探讨竞赛教学对临床专业医学微生物学辅助教学效果。方法：在2016级临床医学专业学生中举办医学微生物知识竞赛。结果：绝大多数学生能够支持并喜欢这种辅助教学方式,同时能增强学生的学习兴趣、集体荣誉感,提高学生的应变能力,用理论知识解决实际问题的能力,全面促进学生以知识的巩固,增强师生交流,提高教学质量。结论：知识竞赛适合在医学微生物学教学中作为辅助性教学方法,有助于提高教学效果。
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