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【摘要】
初中地理教学渗透德育的路径探究
【摘 要】
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【摘要】 德育是素质教育背景下各学段各学科教育的重要内容。初中地理，作为一门综合学科，蕴含的德育素材非常丰富。教师可以利用教材中的德育资源，通过课内与课外的有效结合，帮助学生形成正确的价值观，使学生形成人口、资源及环境发展问题的初步认识，并增强学生的爱国主义精神，以實现初中地理德育目标。 【关键词】 初中地理 德育 渗透对策 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年9期
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【摘要】 初中教育作为学生学习的基础及思想道德品质形成的初步阶段，越来越受到人们的关注，因此初中班主任需要担负起重要责任，为使学生能健康全面地发展，需要注重加强对班级文化的建设，尤对处于身心发展的重要阶段的初中生来说，由于其容易被误导，必须要建设出有助于引导其进步的班级文化，从而促进其身心的健康发展。本文以把握管理艺术，让初中班集体更和谐奋进作为选题，挖掘班级文化，把握管理艺术，构建和谐初中班集体
【摘要】 新高考仍然将外语放在重要的位置上，其与我国日益国际化的发展是分不开的。在新课程改革的背景下要注重培养学生的学习能力，摒弃应试教育观念，使学生终身学习与发展。而学生终身学习与发展与学生自主学习能力是密切相关的，培养学生自主学习能力也就有助于实现学生终身学习与发展的教学目标。 【关键词】 新高考 高中生 自主学习 英语 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码
【摘要】 在近三年的全国高考试题中先后4次出现设计实验类的遗传题，通过对这些题目进行分析，找到解决这些题目的思路与做题技巧。 【关键词】 遗传 设计实验 解法 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）06-261-01 一、高考真题 1.（2016课标1卷.32） 已知果蝇的灰体和黄
【摘要】 高中政治新课程标准标提出，教师在教学时要以提高学生的综合素养为依托，以发展学生的核心素养为核心，使学生具备终身学习、自主发展和协调沟通的能力，进而为社会培养出更多富有责任感、富有理想的人才。在新课程标准的指导下，教师可以构建以自主学习为导向的翻转课堂，以促进学生自主学习、自我激励、自我发展。通过翻转课堂线上与线下结合，教师的动态管理与评价结合，提升学生的学习能力，促进学生全面发展。
【摘要】 当前学生心理健康问题日益突出，其影响着学生各方面的发展。因而，对学生进行心理健康辅导成为了教育中一个重要的内容。从心理辅导的角度出发，对高中生进行挫折教育，引导学生形成积极的心态，要丰富学生的心理认知，对学生进行感恩教育，并建立良好的家校共育机制等，从而促进学生身心健康发展。 【关键词】 心理辅导 高中生 挫折教育 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A
【摘要】 在高中阶段的教学活动中，高中物理教育集探究性、开放性、科学性多种特质与一身。多元融合的学科特质向新时期的教学活动提出了更为严峻的挑战，要完美完成教学任务，帮助学生掌握物理知识，就要及时引入新鲜、灵活地教学方法，保留学生思维的开放性。本文以高中物理教学为论述对象，简要探讨探究性学习在相关教学活动中的应用。 【关键词】 探究性学习 高中物理 应用 策略 【中图分类号】 G633.7
【摘要】随着我国农村学校体育教学的不断发展，篮球运动教育改革正在不断深入，尤其是新课程标准的全面实施，更是有力地保障了对学生体育核心素养的培养。篮球运动在农村学校的推广和发展，不仅能促进学生全面发展，帮助树立积极的自我价值观，更能为学生形成终身体育的习惯和能力奠定良好的基础。本文对我校篮球运动的开展情况进行分析总结，旨在探讨出适应我校篮球运动发展的有效模式。 【关键词】农村学校 篮球运动 发展模
【摘要】 微型实验在高中化学教学中的应用，能更好的简化实验步骤，将复杂的实验流程变得简单化，且在减少实验药剂用量的过程中，能缩短实验时间，提高实验效率，进而让原本不适宜课堂演示的实验更好的呈现在学生面前，让给学生通过观察实驗学生理论知识，进而提高教学的实效性。 【关键词】 微型实验 高中化学 应用探究 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A
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