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矮个头的烦恼
【摘 要】
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【出 处】
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儿童故事画报
【发表日期】
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2019年3期
其他文献
摘要： 以“化学方程式”的教学为例，分析了在概念教学中“透”字特征的体现以及教学形式的创新。认为教材析透是基础;教师讲透是关键;学生悟透是归宿。通过元素符号、化学式、化学方程式三种化学用语的宏观和微观意义的对接和打通，提升了学生的学科素养和思维能力。 关键词： 透; 化学式; 化学方程式; 概念教学; 教学设计 文章编号： 1005-6629（2019）5-0061-04 中图分
摘要： 学科核心素养视域下的单元教学设计，是为实现核心素养目标而对传统课时教学设计进行的研究和改革。“简单的有机化合物及其应用”是普通高中化学必修课程中素养含量较高的课程内容。依据课程标准，从教学单元、素养内涵、学习进阶和教学案例等方面对该主题进行单元教学设计的研究。 关键词： 学科核心素养; 课程内容; 学业质量要求; 单元教学设计 文章编号： 10056629（2020）10004505
摘要：主要借鉴MAS问题编码的方法，对化学中宏观表征、微观表征、符号表征两两之间的转换以及三重表征间的转换问题，以测试的形式，就学生在单维转换中表现出的差异进行了因素分析，并对某一转换水平在单维、多维转换中的转换能力作了比较，以期为提高学生三重表征思维提供有益的启示。 关键词：宏观表征；微观表征；符号表征；MAS问题编码 文章编号：1005－6629(2008)03－0011－04中图分类号：
摘要：以数字化实验探究铁粉型“暖宝宝”发热原理为载体，从树立信息观念、运用信息工具、提升信息能力、辐射信息成果四个维度，分析初中化学实验创新中的信息意识、信息观念、工具运用、信息获取、信息分析、信息创造、信息再加工及信息辐射等信息素养的发展与提升，旨在促进化学教师养成自主探究、综合分析信息的意识和习惯，提升传递、发展、创新信息的能力。 关键词：实验创新；信息素养；数字化实验；铁粉型“暖宝宝”；实
摘要：针对化学教学调研中学生活动设计过程中存在的问题，讨论了有效学生活动设计的教学效能、本质特点等。以“盐类的水解”为例，简述了教学目标和有效学生活动设计的方法。 关键词：有效性；学生活动；学生活动设计；盐类的水解 文章编号：1005–6629（2014）2–0024–04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 在前段时间的化学教学调研中，笔者发现目前的化学课堂中的学生活动存在两种极端现
摘要： 基于化学变色反应，递进式地设计“化学印章”与“化学打印机”系列化学变色反应趣味实验。介绍了实验的设计思路、实验过程、实验现象及影响因素。该实验具有创新性强、趣味性浓、视觉体验效果好、贴近生活等特点，可以应用于中学化学实验教学、儿童化学启蒙教育及化学科普教育等方面。 关键词： 趣味化学实验; 显色反应; 化学印章; 化学打印机; 实验探究 文章编号： 1005-6629（2019）2
森林边，有一座花园。 花园里，有一栋房子。 这是母鸡太太的房子，從厨房到房间，到处都干干净净，整整齐齐。 母鸡太太很擅长做家务，家具上一点灰尘都没有，瓶里插着鲜花，窗上挂着熨得很平整的花窗帘。 去她家玩可真是件愉快的事情，她的好朋友斑鸠太太每天都去。 “嗒嗒嗒！”斑鸠太太温柔地敲门。 “咔咔咔！”母鸡太太开心地打开门。 “咕咕咕！”这是她们俩聊天的声音，她们总是聊个没完。 她们俩总
中国教育学会化学教学专业委员会通讯 3月14-15日为了有效实施和推进我区基础教育课程改革实验，交流各市中学化学教研工作经验，共同商议2008年广西中学化学教研工作，广西教育学院教研部和广西教育学会中学化学教学专业委员会在来宾市合山市组织召开了广西中学化学教研员工作会议暨高考研讨会。(冯华) 3月17-日辽宁省教育学会中学化学教育专业委员会、辽宁省化学会中学委员会在鞍山市召开了第七次代表大会暨