【摘 要】
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2020年,中办、国办下发文件,从政府的角度提出一系列美育工作的重大决策部署,进一步强化了学校美育育人功能。普通高中是美育的洼地,在以“核心素养”为导向的基础教育改革的实施中,面对学生终身发展应有的必备品格,探讨其对促进学生身心健康的价值尤为重要。本文从美育的内涵、历史、亟待解决的问题三个方面进行了初步的阐释。
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2020年,中办、国办下发文件,从政府的角度提出一系列美育工作的重大决策部署,进一步强化了学校美育育人功能。普通高中是美育的洼地,在以“核心素养”为导向的基础教育改革的实施中,面对学生终身发展应有的必备品格,探讨其对促进学生身心健康的价值尤为重要。本文从美育的内涵、历史、亟待解决的问题三个方面进行了初步的阐释。
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随着当前社会经济的不断发展和进步,初中阶段的教育教学改革和发展也是势如破竹。传统的初中物理实验教学过程中,因为一部分教师对实验教学的重视度不高,所以,学生对物理实验学习不积极。初中物理实验教学作为初中物理教学的重要组成部分,教师需要将信息技术融入到实际的物理实验教学中,提高初中物理实验的教学质量。本文对信息技术在初中物理实验教学中的应用进行了分析。
新生儿出生率降低和城市化带动的人口向城市聚集,双重作用使得原本生源充裕的农村小学办学规模不断缩小,农村小规模学校发展面临诸多困难。农村小规模学校是我国学校教育中重要组成部分,肩负着农村孩子的未来发展重任。有效解决农村小规模学校发展中遇到的问题,需要多方努力。文章首先阐述了农村小规模学校出现的原因,分析了农村小规模学校发展存在的问题,进一步提出对策,以期为切实解决农村小规模学校的办学问题提供参考。
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