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【摘要】
生命观念在初中生物教学中的体现
【摘 要】
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【摘要】 生物学是初中刚开设的一门实验科学课程，学习生物是培养学生学习爱生活、懂生活能力和科学严谨态度最好的途径和方法。学生对生物界的感性认识都可以通过学习生物来完成，并且可以通过学习生物来培养学生基本的生物知识和观察、思考、分析运用生物的能力，对培养初中生脚踏实地的科学态度也有不小的作用。在生物学学科素养的四个组成中，只有生命观念是独具生物学学科特点的要素，是生物学科中可以贯穿全部课程内容的重大
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年24期
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【摘要】 技工学校的学生想要把英语学好，首先就需要培养对英语的兴趣。所以我们要让学生从被迫学，不愿意学变成喜欢学，爱上这实用英语。技工学校中，学生进校前便已经确定了专业，作为老师，首先要做的并不是教他多少专业知识，而是要培养学生的兴趣。这样学生学起来就会事半功倍。而激发学生的学习兴趣，是我们老师的职责所在，要灵活变通，通过多样的方式方法来提升学生兴趣。 【关键词】 技校 激发 兴趣 【中图
【摘要】 有机化学知识涉及的反应较多，学生无法将知识进行网络化，并进行综合应用，高三复习要注重学生的思维训练。循序渐进，从基本知识的积累到官能团的演变路线再到信息的提取和应用，需要在复习过程中进行组织锻炼。 【关键词】 有效复习 有机化学 网络化 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）1
【摘要】 社会竞争越来越激烈，社会更需要既具有良好理论素养，又具有扎实实践能力的人才。科学教学具有强烈的实践性，引导学生参与到科技创新中，可以使学生既动脑，又动手，逐渐提升实践操作能力。但是小学科学教材中的很多知识比较抽象，需要教师结合学生的现实生活开展教学，方能使学生更好地理解教材中的科学原理。事实证明，在新课改背景下实现小学科学生活化教学有着深远意义。 【关键词】 新课改 小学科学课程 生
晚清末年，革命运动风起云涌。曹汝霖 《一生之回忆》 里记载，当时的大清高官们，也是天天吓得直哆嗦，生怕哪天大清亡国，自家的万贯家财泡了汤。英国汇丰银行北京分行趁机揽生意：别怕啊各位大人，钱存在我这里啊。 京城各级权贵贪官们，一听就眼前一亮，嗯，还是存外国银行保险。可这汇丰银行哪有这么好心？一看形势不对头，也跟着趁火打劫：钱存我这里没问题，但现在我们这里没利息了，你们要存钱，还得给我们交保险费。那
【摘要】 小学生年龄特征决定其在学习时主要以直观思维为主，为适应小学生的认知特征，可以将情境教学法融入小学语文教学过程中，通过创设情境，使学生在情境中进行知识学习体验，以凸显情境的重要性，以体现情境在小学语文教学中的重要价值及作用，以为教学带来新的生命力。 【关键词】 小学语文 情境教学法 路径 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【摘要】 艺术，之所以说来源于生活，是因为所谓的生活给予了创作者以经历。岑参在边塞送别时写下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，朱自清在田间漫步写下的《春》，名篇背后都来源于生活的真实经历。由此看来，生活丰富了艺术创作之源，而艺术的表现形式又高于生活，美术创作，亦如此。 【关键词】 美术课堂 生活 大自然 教材 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A
宋代火政官有：厢使、防隅官。厢使是宋代开封等地负责地方火禁等事宜的防火官员。当时，开封一带火禁甚严，官府规定“将夜分必灭烛”，即到了半夜就要灭掉一切烛火，防止因人们熟睡而发生火灾。如有人家要在后半夜烧化纸钱，必须事先告知当地厢使，以免引起不必要的混乱。 据 《东京梦华录》 记载，北宋开封“每坊三百步有军巡铺一所，铺兵五人”。宋代的铺兵也叫防隅军、潜火军，他们都经过严格训练，责任心强，其主要任务是
【摘要】 写作能力是语文素养的综合体现。然而目前大多数学生的写作能力和水平不容乐观，一提到作文就头疼，苦于作文，烦于写作，写作兴趣更无从谈起。长此下去，不仅影响学生作文能力的提高，而且不利于学生语文综合素养的培养。因此，搞好作文教学是每个语文教师必须思考的问题。 【关键词】 观察生活 写作能力 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 高中是一个非常重要的阶段，学习任务重，又要面临高考，在这样情况下高学习效率是一定时间内提升成绩的必要因素。要想走进化学世界，更好提升化学学习效率，需要学生端正学习化学的态度，提升学习化学的兴趣，扎实掌握化学基础知识，还需要教师提高课堂教学纪律、丰富课堂教学形式，让理论知识与生活相结合。运用这些方法能提高化学的学习效率进而提高学生学习化学的能力和成绩。 【关键词】 高中化学 学习效率