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【摘要】
有效复习高中有机化学五步曲
【摘 要】
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【摘要】 有机化学知识涉及的反应较多，学生无法将知识进行网络化，并进行综合应用，高三复习要注重学生的思维训练。循序渐进，从基本知识的积累到官能团的演变路线再到信息的提取和应用，需要在复习过程中进行组织锻炼。 【关键词】 有效复习 有机化学 网络化 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）1
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年14期
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【摘要】 初中数学改革在新课改的视野下，要求教师对教学理念进行转变，在对基础教学的加强上，创建新型的教学体系，以对学生生活实践能力的提高。在教学过程中教师要营造良好的课堂环境，创新多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，不断提升课堂教学效率。 【关键词】 新课改 初中数学 创新 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-027-01 0
【摘要】 思维导图是一种可视化的辅助思维训练的工具，是帮助学生实现写作内容清晰化、写作脉络直观化的重要媒介。针对当前不少学生在英语写作中套用模板、写作格式不规范、写作内容不完整等问题，思维导图能够有效化解不少学生的写作难点，帮助学生突破写作瓶颈，获得进一步的提升。对此，本文就思维导图在高中英语写作教学中的优势展开了论述，提出了几点应用和培养措施，为思维导图辅助高中英语写作提供了几种见解和思考。
【摘要】 高中阶段的学生正处于人生发展的关键阶段，高中班主任承担着较为重要的教育责任，因此高中班主任在开展德育工作时，应当从新课改的视角来对学生开展相关的德育工作，使每个学生能够在教师的引导下树立正确的人生观和价值观，从而促进学生今后的良好发展。 【关键词】 新课改视角 高中班主任 德育工作 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【
【摘要】 阅读教学是语文老师教学的一个重要环节。充分利用课堂的阅读教学，不仅有利于学生掌握阅读方法与技巧，还可激发学生阅读兴趣。当前语文教师只顾自己分析课本阅读，忽略学生才是学习的主角，忽视学生阅读这一环节。本文就针对目前这一普遍现象，理论与实践相结合，激发学生阅读兴趣，提高学生阅读能力。 【关键词】 课文课堂阅读教学 存在问题 改进措施 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 数学分层教学的涵义就是把同一班级（年级）的学生，按照学习基础，能力的差异分成若干个层次，设定不同的教学目标、教学内容和评价标准来实施教学，实现教学资源的最大化利用和教学效率的提高。根据数学学科教学内容与学生实际情况，进行分层学习目标与共同学习目标的划分，基于分层教学下“以退为进”的理论指导下实现全面发展与共同进步。使每个学生在各自的基础上得到最大限度的发展。基于分层教学的模式下，为了解决
【摘要】 新课程改革的不断推进和素质教育的不断落实使得教育教学中德育无处不在，而在初中美术教学中可以运用大量的优秀美术作品来对学生进行德育教育，这是其它学科所不具备的特点，也是其进行德育教育最大的优势。因此，为了更好地在美术课堂上施以德育教育，就需要美术教师深入挖掘教材中和美术作品中的德育因素，这不仅能提高学生的审美能力和美术基础知识能力，还能为学生树立正确的价值取向，培养良好的艺术情操打下坚实的
又到吃粽子的季節了。朋友送的、自己包的、各地的名粽，吃个不停，吃个腻。再也不能吃了，再也不想吃了，到了明年，粽子又出现，又吃个不停。 什么地方的粽子你最喜欢？当然是你生长的地方包的，小时的记忆，影响了你的一生。我是潮州人，我爱吃潮州粽子。潮州粽除了肥猪肉之外，还有豆沙，又甜又咸，北方人一听，什么？甜的粽子怎么吃得下去？你们这些人的口味很古怪呀！ 这一来，就吵架了，谁说你们家乡的粽子不好吃，谁就
【摘要】 随着社会的发展和时代的进步，越来越多的人重视起来语法，因为语法在英语学习和教学中扮演重要的角色，但是高中英语语法的教学一直是 一个难点，传统的高中语语法教学的局限性就使得符合《普通高中英语课程标准》的探究式教学学习理念的实施了。探究式教学激发学生学习英语语法的兴趣以 及积极性，充分利用整节英语课，提升英语语法的教学质量。它能够增强学生的创新能力，培养学生的英语学习兴趣，使学生养成探究性的
【摘要】 高中历史教学中，学生的兴趣培养应当是在学生主动探索和学习中培养的，应当是在学生思维对新知高效加工的过程中开展的。因此，培养学生对高中历史学科的学习兴趣，要求教师要着力搭建主体课堂，以促进学生对新知的落实。本文就高中历史教学中，主体课堂的构建展开了论述，总结归纳了几点可行的建议和措施。 【關键词】 高中历史 主体课堂 兴趣提升 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章