【摘 要】
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<正> 一切从实际出发,这是我们办事的基本出发点。向学生全开架借书,或闭架借书,都不符合中学图书馆(室)现阶段的实际情况,难以解决当前它存在的三多三少的矛盾。 1.兼职人员
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<正> 一切从实际出发,这是我们办事的基本出发点。向学生全开架借书,或闭架借书,都不符合中学图书馆(室)现阶段的实际情况,难以解决当前它存在的三多三少的矛盾。 1.兼职人员多,专职人员少。就目前中学图书馆(室)来看,城市中学一般一、二个专职图书工作人员,多则四、五人,少则一个也没有;农村中学图书馆就很少有专职图书工作人员,大多数是兼职的,有的且一人身兼数职。即使是少数条件较好的中学图书馆,专职工作人员也不多,且工作任务繁杂、沉重。如采编新书、加工借阅、修补书刊、装订报刊、参考咨询、宣传辅导、安
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The purpose of learning English is to use it freely. However， the process of students’ real English studying and using often meets with much trouble. Therefore， they need the relevant cultural knowled
作为一个社会文化实体，图书馆的产生和发展，一直是与社会环境条件息息相关的。从藏书楼的产生，到近代图书馆的发展以及现代意义图书馆的大量涌现，无一不刻有各个历史时期社会经济
新时期高中的英语学习不仅仅是理论上的规则讲解，而是将更加注重实践语法方面。良好的语法学习习惯与能力，不仅能加强学生的英语学习意识，增强学生的英语理解能力，还能通过学生对语法技巧的掌握，有效地掌握与运用英语基础知识，更好地品味英语篇章中的思想情感，更好地与人交流，由此可见，掌握相应的英语技巧，才能提高成绩，取得良好的教学效果。 1. 语法教学的变革分析与方法浅谈 传统的语法教学是呆板而机械的，是
英语作为国际交流的主要应用语言之一，教师更应该加强学生在英语方面的学习。传统的英语课堂大都乏味无聊，学生学习英语的积极性一再下滑，此时教师应该创新教学方法让学生比较积极地投入到英语的学习中去。情景教学策略是教师设计情景，让学生通过身临情景来学习英语的各项知识。本文主要讲述高中英语的情景教学方法。 1. 创设娱乐情景，娱乐中求真知 情景教学需要教师根据不同的教学内容进行不同的设计，教师不应重复使
<正>在课程改革不断深入的今天,教育部发出的一项项变动都向广大高中英语教师提出了更加巨大的挑战。而互动教学的出现,给当前高中英语的教学困境带来了曙光,它是一种打破了&
进入21世纪以来，在全球化背景下，我国在世界舞台影响力举足轻重，英语已成为国际交流、合作、竞争的第一语言，英语教学备受重视。据学生反映，英语知识对学生的记忆力、逻辑能力都有较高的要求，他们一直表示英语学习的困难非常大，对英语的兴趣不高。情景教学作为一种新型的教学方法，可以将学生置于一个良好的学习氛围之内，在实际背景中提高学生的学习质量。另外，多媒体作为一种现代化的设备技术，能够将抽象的英语知识用生
高中英语教师为了提高学生的交际水平，会开展英语交际活动，部分高中英语教师的英语课堂交际活动存在一些问题。本文将探讨高中英语课堂交际活动存在的主要问题及对策。 1. 高中英语课堂交际活动的主题确立问题 部分高中英语教师在开展英语交际活动的时候，会直接给学生布置一个学习主题，然后教师发现学生开展英语课堂交际活动的态度并不积极，这种教学现状让很多高中英语教师困惑。这些高中英语教师并不了解这其中的原因