【摘 要】
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摘要：随着交互式电子白板在课堂教学中的不断渗透，交互式电子白板在课堂教学中的运用成了信息化教学的研究热点。本文以综合实践辩论赛为例，在明确交互式白板的实质及软硬件组成基础上，分析了交互式电子白板课堂实现互动的途径，并阐述了交互式电子白板教学资源的开发与设计，以期对电子白板课堂互动形式进行探讨。 关键词：综合实践辩论赛 交互式电子白板 教学资源 开发与设计 近年来，随着科学技术的不断发展，教师对
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摘要：随着交互式电子白板在课堂教学中的不断渗透，交互式电子白板在课堂教学中的运用成了信息化教学的研究热点。本文以综合实践辩论赛为例，在明确交互式白板的实质及软硬件组成基础上，分析了交互式电子白板课堂实现互动的途径，并阐述了交互式电子白板教学资源的开发与设计，以期对电子白板课堂互动形式进行探讨。
关键词：综合实践辩论赛
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摘要：小学数学与生活有着非常紧密的关系，所以教师应有效挖掘生活实际中的各种教学资源，引导学生发现问题、提出问题、分析问题，并利用学到的数学知识有效解决生活实际问题，让学生体会数学学习的价值。 关键词：数学学习 生活情境 数学是基础教育的基本课程之一，数学知识来源于生活，所以在课堂上，数学教师要重视联系学生生活实际，开发数学教学资源，让学生真正感受到数学就在自己身边，体会数学的实用价值，激发学习
随着现代信息技术的飞速发展，新时期网络的普及极大地促进了远程教育教师移动教学的发展，为开放大学现代远程教育教师移动教学能力的提升创造了技术条件。同时，我国把实施远程教育、构建终身教育体系列为教育振兴的六大工程之一，并取消了利用互联网实施远程高等学历教育的教育网校审批事项，从政策层面上助力远程教育。 一、开放大学现代远程教育教师移动教学能力提升的意义 由于技术条件的成熟和国家政策的支持，以移动教
摘要：集体舞是融音乐、舞蹈、体操于一体的集体舞表演，是进行美学教育和艺术教育最直观、最形象的手段和形式。集体舞走进校园，并广泛地在学校普及，使得学生更加活泼可爱，更加生机勃勃。自从学校组织、实施校园集体舞，学生的自信心明显得到增加，集体活动参与意识更加强烈。 关键词：校园集体舞 美学教育 校园文化 一、研究背景 由于平时不注意，有些学生会在不经意间养成了一些不良习惯，如走起路来精神不振，形象
摘要：《新课程标准》提倡充分尊重学生的主体地位，引导学生积极、主动参与课堂学习。本文以培养初中生的参与意识为切入点，探讨了初中数学教师应该如何改进教学方式，使学生变得乐学、好学。 關键词：初中数学 参与意识 培养策略 在传统的初中数学教学中，学生习惯性地跟随教师，缺乏自主意识，久而久之，容易养成思维惰性，把自己置身于教学课堂的边缘。这不仅不利于培养学生的对数学综合素养，还对学生今后的成长与学习
核心素养是新课程改革提出的全新教育理念，它包括知识、技能、情感、态度及价值观等。在初中化学教学中培养学生的核心素养，不仅能激发他们化学学习的兴趣，还能帮助他们认识化学的本质，逐渐养成科学的实验观和良好的化学学习习惯，增强化学学习效果。 初中化学是学生学习化学、了解化学的基础阶段，对于学生日后学习高等化学知识和提升学生的化学素养具有重大意义。笔者针对如何提升学生的化学素养，提高学生的综合水平，提出
摘要：数学是我国现代教育的重要组成部分，我国从小学阶段就开设了语文和数学这两门主科，到中学阶段虽然增设了物理、化学、生物、历史、地理等其他科目，但数学还是处于主要地位，甚至在大学中还专门开设了与数学有关的专业。由此可见，我国对数学教学非常重视。数学教学主要是培养学生的逻辑思维能力和计算能力，其中计算能力是数学学习的基础，教师只有提高学生的计算能力，才能为学生更好地学习数学知识提供条件。 关键词：
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摘要：数形结合是解答数学问题的重要方法，许多数学问题都可以通过数形结合的方式找到解答方法。因此，在高中数学教学过程中，教师要将数形结合的解题方法教给学生，让学生更好地把数量关系转化为直观的空间形象，能够顺利地将数学问题化繁为简、化难为易，提高解答问题的效率。本文结合高中数学的实际教学情况，具体分析了数形结合的运用策略，以期提高学生的数学综合素养。 关键词：高中数学 数形结合 运用 在解答数学问
在现代信息技术快速发展的时代，人们借助手机等智能设备来获得高效、便捷、丰富的信息渠道，对于拓展知识面，活跃思维起到了极大的促进作用。然而，若人们对移动互联网使用不当，反而会适得其反。中学生把主要精力放在了高效、牢固地掌握教材知识点，实现了知识、技能、智力的全面发展上。面对纷繁浩瀚的信息，教师应教导学生必须有所为、有所不为，懂得摒弃不良信息的影响，选择性地吸收有用信息。 一、移动互联网对中学生信息