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摘要：文章提出了具有中国民族特色的原创绘本的具体设计方法。从绘本的形象与角色设计、图片设计和色彩风格三个方面阐述了绘本的视觉信息传递。绘本设计需要把握主体形象生动性原则，需要传达正确的社会价值取向;绘本内容要注意对传统文化的传承，能够体味其内容的文化细节;并且需要使图像接受者对图像产生强烈的兴趣，并获得更深的情感体验。
关键词：原创;民族特色;绘本
一、中国原创民族特色绘本的现状
参考相关数据，中国原创绘本发展前景比较乐观。国内庞大的人口基数为其提供了广阔的潜在市场。中国原创民族特色绘本尚处于初级阶段，多种多样的故事情节、简单质感的绘画风格，可以让广大的绘本读者得到情感上的共鸣。因此，国内原创绘本的潜在市场不容小觑。突破现阶段原创市场创作方式的限制，突出原创绘本的艺术欣赏，将色彩结构、构图设计、人物造型设计、整体节奏融入作品的设计过程，从而为读者提供更好的实践效果，以及体现在人文意义和社会意义上。通过视觉媒介的作用，使原创绘本与读者寻求情感上的一致，既给读者以视觉上的享受，又给读者的心灵上的舒适感。
二、中国民族特色原创绘本的现代设计技法
人们过去常常从技术的角度来思考这个问题。在绘本创作之前，作者首先考虑的是市场对绘本的需求，而不是在绘本创作上贴近读者的情感诉求。绘本设计立足于以人为本的层面，进一步思考人与绘本的关系，充分关注人的情感和心理需求，在绘本设计过程中融入情感因素。绘本设计的本质是充分表达文本的情感价值，以恰当的方式传达情感信息。
（一）绘本肌理设计
在中国原创绘本的设计中，需要把握设计手法的构图形式、色彩、材质的运用，不断思考原构图中的点、线、面、质感的设计表现，不同色彩的正面与负面感受，以及不同材质带来的触觉和视觉感受。中国原创绘本从点、线、面、质感四个方面揭示中国韵味的情感特征。绘本的创作离不开绘本作者所使用的绘画材料。
（二）民族元素的提取
并不是所有的民族符号都适合绘本的创作，也不能搬到中国的原始绘本中去。民族符号的提取需要以读者的审美兴趣为轴，选择开放、通融的符号进行创作。文字是民族情感、想象力和创造力的有机结合，是一个视觉元素点，从在绘本的形式语言中显露的画面，到用声音和形状引导民间传说进入人们的心中。
（三）书法书画技法的融合
在民族绘本的创作中，读者在阅读绘本的同时，可以感受到民族线条的独特之美。书法中线条的点画、结构和构成，是一个哲学概念，也是一个艺术和美学范畴，向读者传达具有中国特色的美感。同时，使用创新运笔形式的现当代书法，形成夸张的视觉冲击，从而赋予它新的内涵和形式的表达，这是民族绘本发展的必然趋势。
（四）民族精神内涵的诠释
在民族绘本的创作中，含蓄的情感和朴素的情感可以作为民族绘本的创作。这两种情感是中国人特有的情感特征，在绘本创作中容易被忽视。不同于其他民族，中华民族作为一种独特的情感含蓄地反映在现代社会中。绘本作者不仅可以从生活中汲取素材，找到与之相关的寓意故事的灵感，绘本人物、画面设计。同样，在纹理的创作中对画面的含蓄运用，可以创造出中华民族独特的精神文化内涵。中国传统文化绘本故事中大量运用了朴素的情感。
三、原创绘本创作的实施过程
（一）故事脚本创作
在设计绘本的过程中，脚本是基础脉络。人物角色、画面构图等配合故事脚本才能稳步推进。在进行心理类原创绘本设计的过程中要充分应用以上这些元素，并将其引入到脚本塑造的过程中来。
（二）角色造型设计
人物造型作为主要角色，可以通过丰富饱满的绘本形象使得故事故事性更加具有连贯性，同时故事逻辑性传递的实际意义更加能够具有带入感与趣味性。从绘画艺术角度分析，以情感类、人生哲理类原创绘本类型为例。
绘本角色造型设计是绘本创作必须掌握的知识与技能。在一部绘本中，角色造型设计是绘本的重要组成部分，角色造型设计的目的，就是要赋予每一個角色独特的艺术感染力与生命力。有许多大家耳熟能想的角色形象，这些角色形象曾带给我们许多快乐和轻松，这是其他任何一种艺术所不能替代的，这也正是绘本艺术形象最重要和最具价值的特征。
（三）色彩设计
色彩是传递绘本情感重要元素之一。绘本色彩风格带来的视觉感官体验影响着读者对绘本的第一感受，这也是现在大多数绘本创作者用色彩结构方式表述创作理念的缘由。不同的颜色会给读者赋予不同的情感体验，所以理解色彩的含义和原理是原创绘本创作重要元素之一。色彩作为一门重要视觉语言，不同色调带来的视觉感官体验也是不同的。
四、结论
中国民族特色原创绘本设计体现艺术语言、表现形式、剧本情感，并将其带入作品中。从剧本变成一本完美的绘本，创作者在这个过程中，需要充分考虑表达方法、色彩风格、人物形象、造型关系、故事连贯性、画面节奏等。在中国民族特色原创绘本设计过程中，人物以及画面、色彩结构关系在形式语言的运用中得到不少的体现。
参考文献
[1]佟慧敏. 中国画元素在儿童绘本中的应用研究[D].华北理工大学，2020.
[2]朱秀婷. 民间纹样在儿童绘本中的应用研究[D].聊城大学，2018.
[3]赵立华. 民族绘本在幼儿园教育中的应用研究[D].山东师范大学，2016.
[4]邢晓静. 中国儿童绘本的传统文化和艺术元素探析[D].河北科技大学，2014.
[5]李露.以广西少数民族文化为背景的儿童绘本创作教学研究[J].教育观察（上旬刊），2014，3（06）：79-80.
作者简介
侯郦珊，性别：女，民族：汉，出生年月：1998年5月，职务职称：教师，工作单位：广西城市职业大学。
关键词：原创;民族特色;绘本
一、中国原创民族特色绘本的现状
参考相关数据，中国原创绘本发展前景比较乐观。国内庞大的人口基数为其提供了广阔的潜在市场。中国原创民族特色绘本尚处于初级阶段，多种多样的故事情节、简单质感的绘画风格，可以让广大的绘本读者得到情感上的共鸣。因此，国内原创绘本的潜在市场不容小觑。突破现阶段原创市场创作方式的限制，突出原创绘本的艺术欣赏，将色彩结构、构图设计、人物造型设计、整体节奏融入作品的设计过程，从而为读者提供更好的实践效果，以及体现在人文意义和社会意义上。通过视觉媒介的作用，使原创绘本与读者寻求情感上的一致，既给读者以视觉上的享受，又给读者的心灵上的舒适感。
二、中国民族特色原创绘本的现代设计技法
人们过去常常从技术的角度来思考这个问题。在绘本创作之前，作者首先考虑的是市场对绘本的需求，而不是在绘本创作上贴近读者的情感诉求。绘本设计立足于以人为本的层面，进一步思考人与绘本的关系，充分关注人的情感和心理需求，在绘本设计过程中融入情感因素。绘本设计的本质是充分表达文本的情感价值，以恰当的方式传达情感信息。
（一）绘本肌理设计
在中国原创绘本的设计中，需要把握设计手法的构图形式、色彩、材质的运用，不断思考原构图中的点、线、面、质感的设计表现，不同色彩的正面与负面感受，以及不同材质带来的触觉和视觉感受。中国原创绘本从点、线、面、质感四个方面揭示中国韵味的情感特征。绘本的创作离不开绘本作者所使用的绘画材料。
（二）民族元素的提取
并不是所有的民族符号都适合绘本的创作，也不能搬到中国的原始绘本中去。民族符号的提取需要以读者的审美兴趣为轴，选择开放、通融的符号进行创作。文字是民族情感、想象力和创造力的有机结合，是一个视觉元素点，从在绘本的形式语言中显露的画面，到用声音和形状引导民间传说进入人们的心中。
（三）书法书画技法的融合
在民族绘本的创作中，读者在阅读绘本的同时，可以感受到民族线条的独特之美。书法中线条的点画、结构和构成，是一个哲学概念，也是一个艺术和美学范畴，向读者传达具有中国特色的美感。同时，使用创新运笔形式的现当代书法，形成夸张的视觉冲击，从而赋予它新的内涵和形式的表达，这是民族绘本发展的必然趋势。
（四）民族精神内涵的诠释
在民族绘本的创作中，含蓄的情感和朴素的情感可以作为民族绘本的创作。这两种情感是中国人特有的情感特征，在绘本创作中容易被忽视。不同于其他民族，中华民族作为一种独特的情感含蓄地反映在现代社会中。绘本作者不仅可以从生活中汲取素材，找到与之相关的寓意故事的灵感，绘本人物、画面设计。同样，在纹理的创作中对画面的含蓄运用，可以创造出中华民族独特的精神文化内涵。中国传统文化绘本故事中大量运用了朴素的情感。
三、原创绘本创作的实施过程
（一）故事脚本创作
在设计绘本的过程中，脚本是基础脉络。人物角色、画面构图等配合故事脚本才能稳步推进。在进行心理类原创绘本设计的过程中要充分应用以上这些元素，并将其引入到脚本塑造的过程中来。
（二）角色造型设计
人物造型作为主要角色，可以通过丰富饱满的绘本形象使得故事故事性更加具有连贯性，同时故事逻辑性传递的实际意义更加能够具有带入感与趣味性。从绘画艺术角度分析，以情感类、人生哲理类原创绘本类型为例。
绘本角色造型设计是绘本创作必须掌握的知识与技能。在一部绘本中，角色造型设计是绘本的重要组成部分，角色造型设计的目的，就是要赋予每一個角色独特的艺术感染力与生命力。有许多大家耳熟能想的角色形象，这些角色形象曾带给我们许多快乐和轻松，这是其他任何一种艺术所不能替代的，这也正是绘本艺术形象最重要和最具价值的特征。
（三）色彩设计
色彩是传递绘本情感重要元素之一。绘本色彩风格带来的视觉感官体验影响着读者对绘本的第一感受，这也是现在大多数绘本创作者用色彩结构方式表述创作理念的缘由。不同的颜色会给读者赋予不同的情感体验，所以理解色彩的含义和原理是原创绘本创作重要元素之一。色彩作为一门重要视觉语言，不同色调带来的视觉感官体验也是不同的。
四、结论
中国民族特色原创绘本设计体现艺术语言、表现形式、剧本情感，并将其带入作品中。从剧本变成一本完美的绘本，创作者在这个过程中，需要充分考虑表达方法、色彩风格、人物形象、造型关系、故事连贯性、画面节奏等。在中国民族特色原创绘本设计过程中，人物以及画面、色彩结构关系在形式语言的运用中得到不少的体现。
参考文献
[1]佟慧敏. 中国画元素在儿童绘本中的应用研究[D].华北理工大学，2020.
[2]朱秀婷. 民间纹样在儿童绘本中的应用研究[D].聊城大学，2018.
[3]赵立华. 民族绘本在幼儿园教育中的应用研究[D].山东师范大学，2016.
[4]邢晓静. 中国儿童绘本的传统文化和艺术元素探析[D].河北科技大学，2014.
[5]李露.以广西少数民族文化为背景的儿童绘本创作教学研究[J].教育观察（上旬刊），2014，3（06）：79-80.
作者简介
侯郦珊，性别：女，民族：汉，出生年月：1998年5月，职务职称：教师，工作单位：广西城市职业大学。