职业精神在中职语文教学中的有效渗透

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcp396526202
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中等职业学校职业精神是指以学生为基础,根据每一项职业的岗位责任及精神需求,通过课堂教学和岗位实践,培养学生职业价值观、职业态度、职业意志及行为规范等职业精神素养.语文学科具有“润物细无声”的特点,在语文教学中渗透职业精神培养,能在潜移默化中影响学生,让学生在实践中、活动中学习语文,并感受语文带给他们那一份不可缺失的精彩.
其他文献
随着初中数学新课程标准的不断实施,师生间的互动教学也受到了越来越多数学教师的重视和关注.也就是说只有在初中数学课堂教学中,积极加强师生之间的互动,才能有效提升课堂教
建筑结构专业课程实训教学是高职院校人才培养的一个重要环节,有其重要意义.但纵观全国各大高校,专业课实训教学方法出现了很多不同模式.即使培养目标、实训计划相对清晰合理
品德教育是素质教育能够得以实施的重要前提,同时也是幼儿园开展教育活动的灵魂.而音乐活动是幼儿园开展德育教育的一种重要方式,能够获得非常良好的教学效果.对此,文章针对
在国家职业汉语能力测试(ZHC)背景下,高职语文教学活动要与其他院校的语文教学活动体现出差异性,这也就要求高职语文教师围绕着高职人才的培养目标,从学生实际的语言交际能力
中华优秀传统文化虽然时隔百年、千年,但是在当今社会仍然具有很强的借鉴价值和教育意义.特别是对于小学阶段的学生,他们正处于思想启蒙的黄金阶段,在小学语文课堂上有意识的
龙烟铁矿选矿厂原设计规模为年处理原矿58万吨,磨选工艺流程较简单。选厂投产以来,生产过程中的产品质量检验,一直沿用“死后验尸”方法。选矿过程中各环节的输入、输出及可
本文结合中职化学教学的现状提出了整合化学课堂结构,提高化学课堂效率的几种途径.指出以培养中等职业应用型人才为宗旨,因地制宜、因材施教,在教育教学中做一个指导学生学习
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在中国这样一个深受儒家传统影响几千年的国度,知识分子向来具有一种作为社会精英的崇高性,被社会赋予传承和建构、道德文化的历史重任,并往往以社会道义与良知的坚守者姿态
我们很多记者和编辑在新闻采编实践中常常会碰到这样的难题,面对一大堆新闻事实,不知道写或编什么好,大多数时候往往是按习惯思维或以往的经验处理,以至会议新闻成堆,“四季