【摘 要】
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随着资源的日趋稀缺、原材料价格的上涨、市场竞争的加剧，越来越多的生产性企业也在积极寻求新的获利渠道。实施逆向物流管理正是其谋求企业进一步发展的有效手段。通过有效地
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随着资源的日趋稀缺、原材料价格的上涨、市场竞争的加剧，越来越多的生产性企业也在积极寻求新的获利渠道。实施逆向物流管理正是其谋求企业进一步发展的有效手段。通过有效地实施逆向物流，达到保护环境，控制生产成本，增加利润，提升客户服务，进而提高企业竞争力的目的。文章介绍了逆向物流产生的原因，绘制出逆向物流的网络结构模型，并结合逆向物流的特点和涉及到的相关业务，绘制出逆向物流网络运行流程图。对企业加强逆向物流管理起到了一定的指导作用。
其他文献
【摘 要】高中物理课程标准，鲜明的指出，学生的学习状态应该实现三个转变：即由消极、被动的接受知识转变为积极、主动地接受知识；由高中物理解题方法的模仿性学习转变为创新性的提出解题方法；由孤独的学习环境转变为合作性的学习环境。应该制定新的学习理念，注重学生的实践能力，做好由灌输式的课堂教学法向互动式的课堂教学法的转变，培养学生的二次创造能力。 【关键词】新课程；有效性；二次创造 一、新旧课程之间的
【摘 要】新课程的改动要求降低了初高中物理学习的难度性，初高中物理衔接教学的方法有：培养学习物理的趣味性，增强教学模式与直观性能，重视新旧知识的理解与加深巩固，开展自主、研究、合作的教学思维模式，培养学生的思考以及思维的能力，培养良好的学习兴趣，传授学生学习的方法以及思维想法。 【关键词】教学方法；初高中物理的连接；新课程的理念 初高中物理的改革是依據当前的教育体系理论进行改革，其教育理念是：
当今教育生活化是是进行教育改革的一个非常重要的发展方向，对于初中化学的来说，根据教学的标准，就是应该让学生们主动地走出教室，将课堂上所学到的知识与实际的生活联系起来，使学
【摘 要】与传统意义上的初中物理课堂相比，新课改背景下的初中物理课堂更加重视培养学生的创新能力与综合素养，更加注重学生实验能力与动手操作能力的提升。为较好地达到这一教学目标，我们自然需要在实验教学过程中积极改革教学教法，优化我们的实验课堂教学效果。 【关键词】初中物理；实验教学；教学策略 新课程理念指出，要重视学习的体验、感悟和亲身经历，重视实验探究式的学习。初中的物理教学，是整个中学阶段物理
《企业会计准则第7号——非货币性资产交换》对企业间以物易物贸易业务在会计确认、计量等方面进行了规范。但是对于交换双方换入的资产成本的核算和关于补价的内容的确定值
为了了解利率市场化对城商行可能造成的影响,本文分析了国际利率市场化对部分国家商业银行利率、利差和净息差走势与波动的冲击效应,发现该效应呈现阶段性变化特征。在此基础
【摘 要】在初中物理教学中，创设生动教学情景，可以激发学生兴趣，吸引学生眼球，引发学生注意，让学生产生学习探究的欲望，调动学生参与各种物理活动的热情，为培养学生物理素养，提高物理教学效率，促进学生成长进步打下坚实的基础。因此，在教学中创设独具匠心、别具一格的教学情景，让学生滋生想学、愿学、乐学的教学情境，让学生的主动性、积极性和探究性得以发挥，逐步培养学生的创新精神和实践能力，不断适应新课程改革的
课堂教学是新课程实施的主要途径。新课程改革必然是教学理念的改革和教学策略的革新，在新课程理念的指导下，课堂教学组织形式、教学方式和学生的学习方式正悄然发生变化，但无论怎样改革，“教学的有效性”是我们老师教学研究永远的追求，那么，如何提高课堂教学的有效性，将有效教学的策略与教学活动完美结合起来，审视和反思几年来教学实践的得失，谈几点体会： 一、课程资源的有效整合 1.理性把握教材资源 随着社会
反刍俗称倒嚼，是指哺乳纲偶蹄目的部份草食性动物进食时，一段时间以后将半消化的食物返回嘴里再次咀嚼。动物在反刍的同时既能把有害的食物吐出来又能充分搅拌消化。 在高中物理教学中由于学生已有的知识能力的不足，使得教学目标很多时候不能一步到位，这种情况下如果教师一味拔苗助长、急于求成，这样做的结果就会增加教学难度、加重学生负担，使得學生觉得物理越发难学，对激发学生学习物理的兴趣和实现高效课堂非常不利。反
荷兰数学家弗赖登塔尔曾说过：“与其说让学生学习数学，不如说让学生学习数学化。”在进行整理和复习时，与其帮助学生完善认知结构，不如让学生经历一个“结构化”的过程。数学知识