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心理学实验表明,学习动机是一种个性的心理特征,也是一种非智力因素,人们在强烈的动机和兴趣下会伴随着血液循环的亢奋,使大脑皮层得到充分的营养,并把观察、记忆、思维、想象等各种心理活动都调动起来,从而呈现出积极活跃的状态.所以,让学生想学、爱学、乐学,激发学生的学习动机、调动学生的语文学习兴趣是至关重要的.