试论高中生英语学习兴趣的培养

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  【摘要】兴趣在学习中发挥着重要的作用,学生对学习产生了兴趣就会推动学习的进程。英语是高中的必修课,在英语学习中,许多学生缺乏应有的兴趣。作为一名高中英语教师,要让学生认识到英语学习的重要性;为学生营造英语学习的氛围;创设英语学习的环境;并通过英语活动的开展,激发学生英语学习的兴趣。
  【关键词】学习兴趣 重要性 学习氛围 教学情境 英语活动
  古今中外的教育者都十分重视兴趣在学生学习中所发挥的重要作用。兴趣是学生学习的动力和源泉,如果学生对某一事物产生了兴趣,就会把更多的时间和精力投注在上面。教师如果在教学过程中注重对学生学习兴趣的培养,学生就不会感到学习枯燥、无味,就不会把学习当中一种负担。
  英语是高中阶段的一门必修课程,也是对学生发展有着重要影响的课程。但是,进入高中之后,英语知识的难度增加,而学习时间更加紧迫,部分学生不能尽快适应高中生活,在英语学习上遇到了种种障碍,阻碍了学生英语成绩的提高,甚至有些学生出现了英语成绩下滑的现象。在各种因素的影响之下,许多高中生对英语学习失去了学习兴趣和耐心,这样不仅不利于学生英语学习成绩的提高,也对学生综合素质的发展造成了影响。
  高中阶段是一个重要阶段,作为一名高中英语教师,要认识到自己所肩负的责任,在英语教学过程中,教师要注重对学生英语学习兴趣的培养。怎样才能培养学生的英语学习兴趣,提高英语的教学效率呢?这是每一位高中英语教师所面临的重要问题。笔者在英语教学过程中总结了一些激发学生英语学习兴趣的经验,下面做出简要介绍,以供大家参考。
  一、让学生认识到英语学习的重要性,坚定英语学习信念
  当今社会是一个开放的社会,随着国际交往的增多,英语的作用越来越大。英语作为一种通用的语言,其使用范围和频率最广、最大。我国在当今世界发展中发挥着重要作用,我们要和其它国家交往,获取信息都离不开英语。掌握好英语知识是时代发展的需求。高中生是祖国未来的建设者,他们只有学好英语才能更好地适应时代的发展,满足社会的需求。如果学生能够掌握好英语知识,对他们今后的发展将十分有利。在英语教学过程当中,教师要不断向学生渗透英语学习的重要性,让学生认识到学好英语对其自身发展和社会发展的重要性,让学生坚定英语学习的信念,树立英语学习的信心,对英语学习产生渴求的心理。这样,学生就会对英语学习持有一种积极的态度,他们在英语教学中就会表现出更大的兴趣。
  二、营造宽松的英语学习氛围,建立良好的师生关系
  学生是课堂教学的主人,在英语课堂教学中应该充分发挥出学生的作用。在传统的英语课堂上,为了提高学生的成绩,一般采取教师讲、学生听的教学模式。这种单纯依靠教师讲解的教学模式,虽然教师能够把自己所掌握的知识讲授给学生,但是,学生所掌握知识的程度是有限的,学生对于这种教学模式也感到疲惫。为了激发学生英语学习的兴趣,教师就要注重轻松、愉快学习氛围的营造。
  在英语教学过程中,教师要想方设法的调动起学生的课堂参与性,让学生有机会并主动参与到课堂教学活动当中。只有学生充分参与的课堂气氛才会融洽、和谐,学生才会心情放松。在这样的氛围当中,学生才会以更好地心态投入到学习过程当中,在学习的效率上会有明显的提高。
  在新课改下强调师生地位的平等,传统教学中,教师高高在上的师生关系也阻碍了学生的发展。在传统的师生关系之下,学生对教师有一种畏惧的心理,他们不能全身心地投入到学习当中,甚至有些学生对教师持有一种敌意,导致对教师所讲授的学科也有抵触情绪。作为一名教师,要认真学习新课改的教学理念,建立全新的师生关系,让学生感受到教师的爱,产生对教师的敬爱之情,这样,学生对教师所讲授的课程也会更加感兴趣,参与性更高。
  三、创设英语教学情境,激发出学生英语学习的热情
  英语是一门语言的学习,因此,在英语学习过程当中离不开具体的学习环境。由于高中生接触英语的机会有限,导致英语学习环境的缺失。课堂是学生学习英语的主要场所,因此,在英语教学中,教师要善于利用课堂有限的教学时间,为学生精心营造英语学习情境,让学生在真实、形象的英语学习情境当中感受英语,学习英语。当学生置身于具体的英语学习环境当中之后,他们对英语学习的兴趣自然也会提升。例如:在学习《Festival around the world》这一课时,教师为了让学生在具体的情境当中学习英语知识,可以在课前对教师进行布置。教师可以把教师布置成节日的场景,让学生准备好相关的道具。在具体的教学情境当中,学生有一种身临其境之感,他们会有一种兴奋感,求知欲望会更加强烈。
  四、举办英语活动,活跃课余生活
  高中生的學习时间紧,任务重。在繁重的课业压力之下,学生们对学习产生了厌恶的心理。为了让学生在高中紧张的学习之余有所放松,同时让学生对英语学习产生持久的兴趣,教师可以根据学生的实际情况为他们组织合理的英语活动。英语活动的形式多种多样,教师可以根据教学内容、教学进度、学生的兴趣爱好、认知能力等作出合理的选择。例如:英语演讲比赛、英文歌曲比赛、英语舞台剧表演、英语角等都是不错的选择。通过英语活动的举办,不仅能够活跃学生的课余生活,缓解学生紧张的学习生活,而且可以丰富学生的英语知识,拓展学生的视野,进一步激发学生的英语学习兴趣。
  我国古代教育学者孔子曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,可见学习兴趣的重要性。如果学生对英语学习没有兴趣,他们就不可能学会英语。作为一名高中英语教师,要把学生学习兴趣的激发放在教学工作的首位。但是,学生学习兴趣的激发也不是一天就能够完成的事情,还需要教师付出不懈的努力。
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