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【摘要】
高中生物学教学中智慧课堂与传统课堂对比分析
【摘 要】
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【摘要】 反思与总结基于智慧课堂教学系统下的生物学教学，以“DNA是主要遗传物质”为例对比分析智慧课堂教学与传统教学在课前——课中——课后的差异，结果显示智慧课堂教学更生动形象、学生参与度更高、效果更好，学生能力获得全方位提升。 【关键词】 高中生物学 智慧课堂 遗传物质 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年17期
其他文献
【摘要】 《英语课程标准（2011年版）》指出，义务教育阶段的英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。而在课程目标的目标描述中，都强调了学生必须对所学的内容有兴趣和积极性，如何引导学生学習英语的兴趣？热身环节起到很大的作用。 【关键词】 小学 英语课堂 热身环节 多媒体 【中图分类号】
【摘要】 每个学校、班级学情都不一样，而我校学情：学生基础薄弱、习惯不好、自觉性欠主动等，加上政治课理论知识多且枯燥。我们要想政治学科在高考中做出更大的贡献，一个有效的复习策略显得尤为重要。本文就我校学情，开展了高考政治备考复习方法的探索，希望能对高考政治教学起到一定作用。 【关键词】 高考政治教学 备考复习 方法 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】
【摘要】模型认知是化学核心素养的要素之一。通过对高考有机合成题典型实例的剖析，建构有机合成题型的分析模型，尝试从有机合成题型的路线分析方法和化学观念等解题要素进行建模，并提出有机合成题的教学建议，发展学生有机化学主题的学科核心素养和关键能力。 【关键词】模型认知 模型建构 有機合成 化学观念 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）29-16
【摘要】数学是一门对思维力有较高要求的学科，想要学好数学就要抓住数学学科的精髓，即数学思想方法。受教育者只有在掌握了正确的方法论，才能高效的学习接受知识，取得良好的学习效果，从而真正提高学习认知水平，促进个人全面发展。本文是笔者根据数年来的初中数学教学实践中不断探索总结，提出的在初中数学教学中渗透数学思想方法的一些教学策略，以供相关教育工作者参考。 【关键词】初中数学 数学思想方法 策略 数学
【摘要】语文课程在学科教育中占据重要地位，相比较于其他学科，它更注重于学生的表达、写作和理解能力的培养。随着国家对人才综合素养要求的提高，语文课程颇受重视，一些教学问题随之而来，它们影响着语文课程教育效果的提高。近年来，作为教育模式的关键环节的情感教育呼声越来越高。本文将会对情感教育进行剖析，同时探讨教师在教学过程中如何将情感教育融入课堂。 【关键词】情感 教育 语文教学 【中图分类号】G63
【摘要】 随着教育体系的改革，数学课程的学习对学生的影响也越来越明显，大多数教师也不断致力于提高数学课程的教学效率。在初中数学教学课堂上，要求教师要不断践行新课标改革的理念，探索全新的教学方法，创设有效的教学情境作为辅助，帮助学生在课堂上学到更多的学科知识，提高学生的数学素养。基于此，本文就从创设生活情境、创设探究情境、创设问题情境几个方面论述了初中数学课堂上情境创设的应用和实践。 【关键词】
【摘要】 国家新课程标准强调，全面实施素质教育，必须坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校课程之中;突出德育的时代特征，结合学科特点和学生的年龄特征，进一步加强德育。中小学信息技术课程也不例外，需要根据自身学科特点加强德育的有机渗透。 【关键词】 新课程 信息技术课堂 德育渗透 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】随着社会的不断发展，人们对于艺术的追求与喜爱也日益剧增，美术、音乐等也成为了学生们完成高考的途径之一。音乐中的声樂课是一门专业性强、技术性强、实践性强、科学性强的一门学科，也是高中音乐特长生必学的内容。而在短短的一段时间内想要把高中生的声乐能力得到快速成长是非常重要的。但是由于大部分的高中音乐特长生在声乐方面的基础都比较薄弱，因此声乐教学的难度很大。基于此，高中音乐老师在对学生进行声乐教学
【摘要】高中的化学课程与其它课程相比，對实验课的要求比较高，所以高中化学教师应该把教学重点放到化学实验中来。在这个信息化时代，教师的教育方式如果不进行改变的话，很容易被信息化时代淘汰，从而不被学生们所接受。所以高中化学教师应该利用，当今时代比较发达的信息化条件，与化学实验课相结合。用比较现代化、科学化的教学方式，来体现出高中化学教学的教学特点。从而培养高中生的实验能力与自我动手能力。 【关键词】