浅析如何提高学习困难学生的学习成绩

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LQL12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习困难是目前学生学习中比较常见的阻碍学生学习进步的因素,由于造成学习困难的原因是多种多样的,而且学习困难对学生成长造成的不良影响也是巨大的。当下,学生学习困难不仅让学生家长和教师头疼,也成为社会各界普遍关注的问题。如何提高学习困难学生的学习成绩,成为家长和教师十分重视的问题。研究提高学习困难学生学习成绩的提高方法,不仅可以帮助学生提高成绩,保证学生的正常发展,对于学生未来为国家、社会作出贡献也能够打下坚实的基础。
其他文献
我国工程建设仍需要大量工程造价专业人才,但是目前高职工程造价专业学生的综合素质与社会需求还存在一定差距,为实现工程造价专业的一体化教学模式改革,本文调研造价专业的
快乐学习对教学双方都有着积极的意义。如果学习者能有着积极身上的情感态度,体会到“快乐学习”的滋味,必将让他事半功倍。本文拟从影响学生快乐学习三大因素谈起,结合教学
对于煤层气井的生产开发来说 ,要确定一口煤层气井的经济可行性 ,在该井压裂和投产 (包括试采 )前 ,必须对该煤层的生产潜力进行评价 ,评价所需的储层数据可从试井中取得。煤
在详细研究组成内陆叠合型盆地的各个单型盆地的沉积体系三维构成的基础上 ,采用动态成因地层和层序地层分析方法 ,恢复了叠合型内陆盆地的成因地层格架 ,并根据各类等时地层
1 资料与方法 1.1 病例选择:121例均为门诊患者,根据其临床表现,按《中国腹泻病诊断治疗方案》制定的标准确诊为小儿腹泻。治疗组61例:男31例,女30例;年龄为2月~4岁。思密达
产品是企业从事营销活动和满足市场需求的物质内容,本章着重探讨产品及产品决策的基本问题。产品概念及其分类一、产品概念产品,从一般意义上讲,是人类为了满足生存和生产需
以准噶尔盆地腹部石炭系为例 ,利用油气水物理化学性质的变化 ,采用地层水的矿化度、水型、钠氯比值、脱硫系数 ,原油的密度、粘度、凝固点 ,以及天然气中的甲烷含量、ΔR3等
采用平板式聚乙烯中空纤维膜生物反应器处理丙烯腈废水,进水COD值400~750m g·L- 1,反应器的有效体积30L,停留时间50h,经过膜生物反应器处理后COD的出水平均值为189m g·L- 1. 同时对膜生物反应器进、出水进行GC/MS分析,
不明方向,没有正确的战略目标,犹如驾驶无舵之舟在雾中航行。放眼市场风云,当前我国市场的特征是什么?营销战略该如何制定?请看专家学者的高见 Unknown direction, there is
通过调研当前高职生伦理孝德素养缺失、诚信素养缺失、人生态度消极等现状,揭示传统经典《弟子规》应用于高职生德育教育的现代价值,并秉承传统经典《弟子规》应用于高职生德