“5G”时代背景下，信息技术与高等教育的深入融合成为新的研究趋势，旨在通过新一代信息技术的应用，打造出信息化、智能化的课堂，加强对高校学生的培养。针对应用型本科院校现阶段在教学模式中存在的问题，秉承以学生为中心的原则，借助现代信息手段，将课堂与智慧工具有机结合，从教学目标、教学模式、教学活动，以及教学评价等多方面进行设计，构建了一种基于信息技术的智慧课堂教学模式。将该智慧教学模式应用在工程地质课程中，在超星学习通平台具体实施，沿着“课前—课中—课后”的脉络设置教学环节，从课前发送多样化预习资料，到课中进行全方位互动，再到课后进行个性化辅导，最后采用线上评价与线下评价相结合的模式进行教学评价，线上部分主要借助平台教学数据及远程专家打分，线下部分主要依据学生参与程度及学习表现，强调过程性评价。通过对该课程的教学效果分析发现，学生的学习成绩、课堂参与度及体验感受都有所提升，以此验证了该智慧课堂教学模式的有效性，很大程度上满足了学生的学习需求。此模式在教学中突出学生的主体地位，有助于应用型本科院校培养智慧型学生，为土木工程相关专业课程智慧课堂教学模式的建立提供参考。