论文部分内容阅读
作文要标新立异。《语文课程标准》指出，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
中考 作文 复习 创新 体裁 策略
【中图分类号】G633.34文献标识码：B文章编号：1673-8005（2013）02-0221-01
1考点说明
作文要标新立异。《语文课程标准》指出，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。编者翻阅了近三年来全国各省市600多套中考语文试卷，其作文评分标准，几乎在一、二类作文要求中都能找到“感情真挚”“有创新”等表述。
那么中考作文的标新立异主要体现在哪些方面呢？
首先，见解新颖。作文立意要别出心裁，不要人云亦云，要表达自己独特而深刻的情感、主张和思想。
其次，材料新鲜。作文选材，要选那些最能表现人物个性，反映事物本质的典型材料。要善于选择哪些日常生活中别人见过却没写过，或者别人没见过唯有我见过的材料。
第三，个性鲜明。有些同学认为“创新”很难，说平淡的生活哪有这么多的“新”，其实作文只要写出了自己的真情实感和独特体验，写出了自己的个性，这样就自然的“创新”了。
第四，体裁创新。文章有三大体裁：记叙文、说明文、议论文。浏览近几年中考作文，我们发现存在着多种多样的体裁、体例，如小小说、童话、寓言、故事新编、科幻故事、演说辞、散文等体裁，还出现了书信式、论辩式、会议记录式、片断写真式、电影镜头式、实验报告式、几何证明式、日记体例式、访谈节目式、名人对话式、调查报告式、网络论坛式、QQ聊天式等体例。
2典例分析
〔中考真题〕
阅读下面材料，按要求作文。
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。
……
学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
（2011年湖北武汉中考作文题）
〔写作指津〕
这是一道材料作文题。我们要善于找出这几则材料的共同点——从反复出现的词语“学‘书’”、“学琴”、“学医”和每则材料前后两部分的内容可看出，一说“学”二说“悟”。据此，可以确定这篇作文要写的内容大概是学某东西，悟出的道理、提高的认识、成就的品质等。于是，我们就可以沿着这样的思路行文。
思路一：纵式结构。以“我”为线索，写出“我”的成长过程。选择在学钢琴、学京剧、学街舞、学跆拳道、学种菜、学喂猪等所付出的艰辛、努力和收获的成功和快乐。也可以以“我”的所见所闻所感为线索，主要叙述、描写同学、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等人学习某一知识、技能的经过，同时写出自己的感悟。
思路二：横式结构。以小标题的形式进行作文，选取现实生活中不同的人在学习过程中所表现出的神态、举止、谈吐等，并进行形象生动的描写，表现出他们的精神、品格和追求。
思路三：议论取胜。研究材料，提炼主旨，如“学习可以升华我们的精神品格”“实践出真知”“学习贵在坚持”等，并把它借用过来，当作文的中心论点，这样这篇作文就自然而然地写成议论文。写作前，想一想现实生活中和中外历史上有哪些这方面的人和事、名言警句等，这些方面的材料越多越好；接着把它们选择出来，扼要记下。作文时，把这些材料拿来充当作文的论据。
3应考策略
一是以小见大。凡是作文题目，一般都比较大、比较空，因为这样有有利于不同各层次、不同地方的考生有话可说，有材可选，有文可成。但是有些考生却拘泥于作文题目，总在作文题目上绕圈子，有时是对题目作一番解释，有时在作文中反复出现题料中的字词，说些冠冕堂皇的废话，拓展不了自己的思维空间。要克服这种毛病，不妨采用“以小见大”的方法，就是看到作文题，想想我们曾遇过哪些小人物、小事情、小场景等，从一个小角度来反映丰富的社会内容，揭示出深刻的社会主题。
二是反向立意。我们要善于从某观点的对立角度去确立新观点，阐发新见解，反其道而行之，这也是求异思维的一种形式和结果。
三是形散神聚。“形”即我们的思维和文章材料，也就是说在写文章之前我们要打开自己的思维，尽可能多的想到可入选本文的素材。“神”即文章的主旨、线索，也就是说这些入选的素材要有利于表达文章的主旨，要有一条清晰的线索将他们连缀起来。这条线索可以是一个具体的人、事、物或者感情，还可以是时间、空间的变化。
4赢分演练
4.1请以“我的那一片天空”为题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。
4.2在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的，请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇不少于600字的文章。除詩歌、戏剧外文体自选，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
4.3前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
中考 作文 复习 创新 体裁 策略
【中图分类号】G633.34文献标识码：B文章编号：1673-8005（2013）02-0221-01
1考点说明
作文要标新立异。《语文课程标准》指出，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。编者翻阅了近三年来全国各省市600多套中考语文试卷，其作文评分标准，几乎在一、二类作文要求中都能找到“感情真挚”“有创新”等表述。
那么中考作文的标新立异主要体现在哪些方面呢？
首先，见解新颖。作文立意要别出心裁，不要人云亦云，要表达自己独特而深刻的情感、主张和思想。
其次，材料新鲜。作文选材，要选那些最能表现人物个性，反映事物本质的典型材料。要善于选择哪些日常生活中别人见过却没写过，或者别人没见过唯有我见过的材料。
第三，个性鲜明。有些同学认为“创新”很难，说平淡的生活哪有这么多的“新”，其实作文只要写出了自己的真情实感和独特体验，写出了自己的个性，这样就自然的“创新”了。
第四，体裁创新。文章有三大体裁：记叙文、说明文、议论文。浏览近几年中考作文，我们发现存在着多种多样的体裁、体例，如小小说、童话、寓言、故事新编、科幻故事、演说辞、散文等体裁，还出现了书信式、论辩式、会议记录式、片断写真式、电影镜头式、实验报告式、几何证明式、日记体例式、访谈节目式、名人对话式、调查报告式、网络论坛式、QQ聊天式等体例。
2典例分析
〔中考真题〕
阅读下面材料，按要求作文。
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。
……
学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
（2011年湖北武汉中考作文题）
〔写作指津〕
这是一道材料作文题。我们要善于找出这几则材料的共同点——从反复出现的词语“学‘书’”、“学琴”、“学医”和每则材料前后两部分的内容可看出，一说“学”二说“悟”。据此，可以确定这篇作文要写的内容大概是学某东西，悟出的道理、提高的认识、成就的品质等。于是，我们就可以沿着这样的思路行文。
思路一：纵式结构。以“我”为线索，写出“我”的成长过程。选择在学钢琴、学京剧、学街舞、学跆拳道、学种菜、学喂猪等所付出的艰辛、努力和收获的成功和快乐。也可以以“我”的所见所闻所感为线索，主要叙述、描写同学、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等人学习某一知识、技能的经过，同时写出自己的感悟。
思路二：横式结构。以小标题的形式进行作文，选取现实生活中不同的人在学习过程中所表现出的神态、举止、谈吐等，并进行形象生动的描写，表现出他们的精神、品格和追求。
思路三：议论取胜。研究材料，提炼主旨，如“学习可以升华我们的精神品格”“实践出真知”“学习贵在坚持”等，并把它借用过来，当作文的中心论点，这样这篇作文就自然而然地写成议论文。写作前，想一想现实生活中和中外历史上有哪些这方面的人和事、名言警句等，这些方面的材料越多越好；接着把它们选择出来，扼要记下。作文时，把这些材料拿来充当作文的论据。
3应考策略
一是以小见大。凡是作文题目，一般都比较大、比较空，因为这样有有利于不同各层次、不同地方的考生有话可说，有材可选，有文可成。但是有些考生却拘泥于作文题目，总在作文题目上绕圈子，有时是对题目作一番解释，有时在作文中反复出现题料中的字词，说些冠冕堂皇的废话，拓展不了自己的思维空间。要克服这种毛病，不妨采用“以小见大”的方法，就是看到作文题，想想我们曾遇过哪些小人物、小事情、小场景等，从一个小角度来反映丰富的社会内容，揭示出深刻的社会主题。
二是反向立意。我们要善于从某观点的对立角度去确立新观点，阐发新见解，反其道而行之，这也是求异思维的一种形式和结果。
三是形散神聚。“形”即我们的思维和文章材料，也就是说在写文章之前我们要打开自己的思维，尽可能多的想到可入选本文的素材。“神”即文章的主旨、线索，也就是说这些入选的素材要有利于表达文章的主旨，要有一条清晰的线索将他们连缀起来。这条线索可以是一个具体的人、事、物或者感情，还可以是时间、空间的变化。
4赢分演练
4.1请以“我的那一片天空”为题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。
4.2在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的，请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇不少于600字的文章。除詩歌、戏剧外文体自选，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
4.3前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。