有机－无机杂化凝胶法合成YAG：Ce^3＋荧光粉的包膜及其稳定性

来源 :无机化学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wandd_wind

【摘要】

：

本文以金属硝酸盐为原料,柠檬酸为配位剂的有机-无机杂化凝胶法来合成掺杂三价铈离子的钇铝石榴石荧光粉,采用X-射线衍射法研究了杂化凝胶在煅烧过程中的相转变机制.结果表明

【作者】

：

李永绣闵宇霖周雪珍游效曾

【机构】

：

南京大学配位化学国家重点实验室,南昌大学稀土工程研究中心,南京大学配位化学国家重点实验室

【出处】

：

无机化学学报

【发表日期】

：

2003年11期

【关键词】

：

有机-无机杂化凝胶法合成 YAG:Ce^3+荧光粉包膜稳定性相转变 Y3Al5O12 : Ce3+ (YAG : Ce3+) phosphor ino

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

本文以金属硝酸盐为原料,柠檬酸为配位剂的有机-无机杂化凝胶法来合成掺杂三价铈离子的钇铝石榴石荧光粉,采用X-射线衍射法研究了杂化凝胶在煅烧过程中的相转变机制.结果表明:杂化凝胶在煅烧过程中可以通过两条途径形成Y3Al5O12(YAG)相:一是由无定形Y2O3和A12O3直接向YAG相的一步相转变;二是由无定型Y2O3和A12O3经由YAlO3(YAP)和γ-A12O3向YAG相的两阶段相转变,在900℃得到结晶性好的纯YAG:Ce3+荧光粉,其最大激发波长为459nm,最大发射峰波长为550nm;在荧光粉

其他文献

浅谈高中物理教学过程的科学管理

管理不仅是一门科学，也是一门艺术。高中物理教学是一门引导学生学习自然科学的课程。从现代系统论的观点看，如果把高中物理学科作为一个系统，那么高中物理学科之中包含了不少的

期刊

高中物理教学科学管理教学过程现代系统论物理学科学科学习教育质量自然科学

把讲故事渗透到语文课堂上

故事法在语文教学中的运用比较常见，归纳总结出故事法应用的一些注意事项和方法，从而更大程度地提高学生学习语文的兴趣。提高语文教学的效率。

期刊

故事法原因目的方法

羟基磷灰石粉末的水热合成及动力学研究

以CaHPO4·2H2O(DCPD)为前驱物,在0.1mol·L-1NaOH溶液中,100～200℃,2～12h条件下水热合成羟基磷灰石(HA)粉末.结果表明：HA晶粒尺寸和结晶程度随反应温度的提高和时间的

期刊