踝关节运动控制训练对偏瘫型脑瘫患者尖足步态的影响

来源 :按摩与康复医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfhjaljgjre
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨踝关节运动控制训练对偏瘫型脑瘫患者步行性尖足的影响。方法:30例可以独立步行的偏瘫型脑瘫患者随机分为对照组及治疗组各15例,对照组采用神经发育疗法,治疗组在对照组基础上进行踝关节运动控制训练,观察两组GMFM-88项粗大运动功能评价量表(E功能区)评分。结果:治疗后研究组GMFM(E功能区)评分明显高于对照组(P<0.01)。结论:踝关节运动控制训练可以改善偏瘫型脑瘫患者尖足步态,与提高踝关节相关肌群肌力、肌肉协调、关节本体感觉相关。
其他文献
所谓人性化管理,就是充分注意人性的要素,以素质教育为基础,全面发挥学生主观能动性,注重对学生人格的尊重,全方位从精神上激励学生朝着正确的方向发展,为学生的健康成长打下
目的:观察温针深刺夹脊穴治疗腰椎间盘突出症的疗效。方法:将69例腰椎间盘突出症患者随机分为治疗组(36例)和对照组(33例),治疗组采用温针深刺夹脊穴治疗,对照组则给予普通电针治疗,观
期刊
摘要:本文以案例分析的形式,说明了培养学生自主学习能力的重要性。同时,明确提出了初中英语教学培养学生自主学习能力的有效路径,即依据英语课程标准高度重视学生学习策略的形成、学习主动性的激发和自主学习过程的指导。  关键词:英语课程标准,策略,主动性,学习过程  “授人以鱼”, 只能解决一餐之需;“教人以渔”,才是教给了谋生的方法,解决了一辈子的生存问题。作为初中英语教师,为了学生的终身发展,为了教学
素质教育要求改变传统的视学生为容器的注入式教学法,呼唤教学改革,于是“以教师为主导,以学生为主体”的新的教育观念逐步被中学教育界所推崇.笔者认为:“以教师为主导”是
文章针对当前职业中学政治课教学中的不足之处,分析了利用网络开展思想政治课教学的紧迫性、可行性和优势.
“腰椎间盘突出症”或“退行性变”所致腰腿痛及坐骨神经痛的实质为肾虚,故气血瘀滞为其主要特征。推拿功法不仅可行气活血、化瘀祛邪,还针对其病因健腰补肾、强筋壮骨,只要坚持