【摘 要】
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一提到作文,绝大多数学生都会愁眉苦脸,无话可写.写作时,不是空洞无物的三言两语,就是千篇一律的人云亦云,或是下笔千言、离题万里没有层次的流水账,应付了事.批阅作文对于老
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一提到作文,绝大多数学生都会愁眉苦脸,无话可写.写作时,不是空洞无物的三言两语,就是千篇一律的人云亦云,或是下笔千言、离题万里没有层次的流水账,应付了事.批阅作文对于老师来说更是“苦不堪言”.究其原因,不外乎以下三点:一是学生生活面狭窄,对于教师的命题往往缺乏生活经验的支撑,或者命题的范围离开了学生的生活实际.二是对学生选材、组材、描述等作文基本功训练较少,学生的写作基础还没牢固.三是教师的整个语文教学过程中没有想方设法去激发学生写作的兴趣,语文课堂教学与学生写作训练分离,没能有机地结合起来.新《小学语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人.
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