【摘 要】
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目录学作为一种体现历代政教意图的文化传统，是历代知识群体介入文献生产与消费的中间物。通过研究目录学知识，历代知识群体对社会发展的规律、文献生产与流传的价值导向，均能够产生一种接触刺激后的批判性反应。因此，学界开展涵盖知识“语义化”与“语用化”特性的传统目录学研究，须充分强调知识生产、消费时感性认识与理性接受相结合的文化维度，亦应细究其被社会认识时的精神价值及社会境界，建立本土化的目录学研究体系。
【基金项目】
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江苏省第六期“333高层次人才培养工程”项目的研究成果之一；
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目录学作为一种体现历代政教意图的文化传统，是历代知识群体介入文献生产与消费的中间物。通过研究目录学知识，历代知识群体对社会发展的规律、文献生产与流传的价值导向，均能够产生一种接触刺激后的批判性反应。因此，学界开展涵盖知识“语义化”与“语用化”特性的传统目录学研究，须充分强调知识生产、消费时感性认识与理性接受相结合的文化维度，亦应细究其被社会认识时的精神价值及社会境界，建立本土化的目录学研究体系。
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