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教学自习、释疑、练习三重奏陈玉湘“自习”、“释疑”、“练习”是在教学中先让学生运用已有的知识自习，把新旧知识有机地联系起来，从而获得新信息；然后通过教师的释疑突破难点，使学生对知识形成完整的概念；最后加强练习、能自如地输出、运用信息，这样就形成完整的...
教学自习、释疑、练习三重奏
【摘 要】
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教学自习、释疑、练习三重奏陈玉湘“自习”、“释疑”、“练习”是在教学中先让学生运用已有的知识自习，把新旧知识有机地联系起来，从而获得新信息；然后通过教师的释疑突破难点
【机 构】
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浙江省乐清市职业技校
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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1996年1期
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