【摘 要】
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在"大众创业、万众创新"的时代背景下,工匠精神被赋予了新的内涵和时代特征。它不仅体现为高超的技能、专注的职业态度,更体现为创新性的品质。工匠精神的培育和创新创业教育
【机 构】
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江苏理工学院电气信息工程学院学工办,江苏理工学院党委宣传部
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“融合视阈下网络文化育人功能的机理及其实现研究”(项目批准号:17JDSZ1010);江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目“融媒体新技术视阈下高校思想政治工作改革创新路径研究”(项目批准号:2017SJBFDY228)的阶段性成果
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在"大众创业、万众创新"的时代背景下,工匠精神被赋予了新的内涵和时代特征。它不仅体现为高超的技能、专注的职业态度,更体现为创新性的品质。工匠精神的培育和创新创业教育的开展在本质、培养目标及培育模式方面有着高度的契合。因此,在工匠精神引领下进行"双创"教育的改革,高校应更新教育理念,加强顶层设计,改进和完善课程体系,重点搭建实践平台,培养与造就一支高水平师资队伍,营造优良"双创"校园文化,从而达到提升人才培养质量的目的。
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