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[摘
高校党建工作品牌化建设实践研究
【摘 要】
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[摘 要：高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，开展高校教工党支部党建工作品牌化建设是新形势下加强高校教师党支部建设，落实全面从严治党要求，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向的必然要求。探索教工党支部党建工作品牌化建设，将有助加强高校党组织建设，把教工党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定，在高校中发挥政治引领、教学引领、德育引领的作用具有重要的指导意义。高校党建工作
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
作文，学生学会做人的一种历练;作文，学生精神生活的温馨家园。作文的过程，亦是育人的过程。通过循序渐进的作文教学，让学生追求真、善、美，憎恶假、恶、丑，“形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格”。可在实际教学过程中，一些教师注重的仍是炼字、遣词、造句的语言训练，谋篇布局、连贯照应的写作技能训练，忽视了学生个性的发展和人格的完善，忽视了作文教学的育人功能。笔者反复研读教育专家的著作，
《文心雕龙》的作者刘勰曾说：“积学以储宝，酌理以富才。” 杜甫也说：“读书破万卷，下笔如有神。”书读多了，才能“破万卷”，知识才渊博，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源，才“如有神助”。 笔者是多年的一线语文教师，深知写作在语文教学中举足轻重的地位。然而，目前作文教学普遍的现状是：一方面，教师投入大量的心血和时间，殚精竭虑地去指导、批改、讲评，细致入微;一方面，作为作文主体的学生却“畏文如虎”
晏殊，字同叔，北宋前期政治家，著名词人，是宋词婉约派在初期的重要代表作家。相传在他的众多作品中，有一首与他在扬州时的一则逸闻趣事有关。一次晏殊路过扬州，在大明寺短暂逗留，其间晏殊令随从将大明寺诗壁上的题诗念给他听，但不需报出作者的姓名、籍贯。听着听着，晏殊为其中一首五言律诗所吸引，进而主动询问作者是谁。随从告之此诗的作者是当地一地方官吏，名叫王琪，王琪遂被“召至同饭，又同步游池上”。游览过程中，晏
[摘 要：我们所熟悉的语文教学模式一般为传统式教学，即：学生听，老师讲。但只能造成方式很难让学生的注意力集中于课堂，也很难帮助学生培养其自主学习能力以及思维的创造性，可能发挥学生的主观能动性。“跨越式教学”可以让学生自主学习，提高学生的自主学习能力。改传统的被动学习为主动学习，主动的参与课堂，在课堂中帮助学生培养思维创造性，让学生学会自主思考。 关键词：小学语文;跨越式教学;策略与方法] 一、
在新《课标》全面实施的今天，我们的语文教学已经不能仅仅满足于教给学生一些基础知识，对学生的学习进行方法上的指导，使他们想学、肯学、会学、活学，才是我们语文教学的重中之重。笔者认为，所有的学习方法之中，首先要教给学生的就是预习的方法。因为学生一旦掌握了“自会读书”的方法，他将终身受益。 一、 授学生以渔，分类指导 预习是学生寻求知识的主动行为，教会学生预习，是培养学生自主学习习惯、提升学习能力非
前期准备： 1.暑期教师布置学生假期阅读两本现代文和一本文言文经典，每本写五篇读书笔记。现代文经典推荐书目有《人类的群星闪耀时》、《山居笔记》、《精神明亮的人》、《古典之殇》、《朱自清散文》、《丰子恺散文》、《蒋勋说唐诗》、《蒋勋说宋词》。文言文经典鉴于大家只接受了初一一年的学习，因此推荐阅读《世说新语》。它短小精悍，又基本是故事的形式，文词上理解并不难，容易引起阅读兴趣，而且含义隽永，是领略中
[摘 要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，对于教学方式的要求正在发生着改变。幼儿园体育活动的目标就是让幼儿拥有一个健康的身体，因此游戏的引入能够方便幼儿教师在日常的生活之中对幼儿进行系统化的体育教学。但就目前的活动可以看出教师本身对于体育游戏的认识就呈现出不足的状态，导致幼儿园体育教学活动之中存在着一些偏差，活动的内容较为单一。因此，教师就应该从
[摘 要：识字教学是小学低年级语文教学工作中的重要任务。采用随文识字教学，能够让识字和阅读结合起来，更加符合小学生认知特点，激发小学生的识字热情，帮助学生更好地掌握生字的字形，理解生字的含义，从而打造高效的识字教学课堂。本文将对随文识字教学进行简要阐述，分析随文识字教学的优点，并提出高效课堂视角下小学低年级语文随文识字教学的策略，希望能够为相关教学工作提供参考。 关键词：高效课堂;小学语文;随文
[摘 要：随着现代教育理论的发展和进步，课堂教学中教师对细节教学设计愈发关注，促进学生综合学习素养提升成为教师教学的核心目标之一。数学课程教学中口算教学也可以作为一个系统性教学科目进行分析和讨论，教师需要了解口算教学的高效方式，教学目标等，使学生对数学知识形成更强的能力。此外趣味性的教学理念贯穿于启蒙教学中，教师要保持游戏化教学的基础心态，促进学生学习兴趣的提升。 关键词：小学数学;口算教学;游