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<正>教学内容苏教版国标本六(下)第15课。设计理念我国古代教育家荀子在《劝学》篇中早就认为习文的关键是感悟自得:"诵数以贯之,思索以通之,为其人以处之……"这种传统的语文教学精华用到今天的教学中,就是通过自读、自思、
热爱生活 方能快乐一生——《天游峰的扫路人》教学设计
【摘 要】
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<正>教学内容苏教版国标本六(下)第15课。设计理念我国古代教育家荀子在《劝学》篇中早就认为习文的关键是感悟自得:"诵数以贯之,思索以通之,为其人以处之……"这种传统的语
【机 构】
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阜宁师范附属小学香港路校区,
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2011年30期
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