【摘 要】
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语文是一门基础性的学科知识,不论是在素质教育还是在人文教育方面占据重要的地位与作用。语文教学内容贯穿现代教育体系当中的整个阶段,对提升学生综合素质、人文素质以及价
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语文是一门基础性的学科知识,不论是在素质教育还是在人文教育方面占据重要的地位与作用。语文教学内容贯穿现代教育体系当中的整个阶段,对提升学生综合素质、人文素质以及价值观方面具有重要作用。通过对语文教学进行研究,能够分析语文教学在提升思想政治素质教育方面的重要作用与影响,提升整体教育素质的质量内容,为思想政治素质教育提供良好的发展环境。
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语文是一种综合性的教学科目,涉及文史内容的感性知识是青少年开拓视野、增长见识、培养性情的基础,只有通过学习语文,培养这种感性的"技能",才能获得更好的人生进步。但是高
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从文学作品的育人意义来讲,从事教育工作的教师就应该将文学教育与大学生的精神激励和道德养成紧密的联系在一起。用文学作品的无形渗透能力去培养学生良好的道德品质和人文
师的课堂教学看起来通顺流畅、气氛活跃，但是没有留给学生足够的时间去进行深层次思考和自由的表达。数学思想方法的理解过程得经历体验、领悟、深化、升华这四个阶段，这就需要学生在静静地思考中调节、监控自己的思维过程，整理头脑中零碎、无序的数学知识。老师必须让课堂静下来，静下心来从容地等待、留给孩子充足的时间去思考和想象，留给孩子充足的时间去梳理和归纳，留给孩子充足的时间去表达自己的看法，才会有学生的创新，
本文就《红楼梦》第三十四回中宝玉送给黛玉的那两块旧手帕的文学意象进行解读,认为其意蕴主要有宝玉理解、体贴黛玉;思念、牵挂黛玉;让黛玉放心的爱情信物;对黛玉表达的"你
摘要：教师期待效应在教育教学实践过程中，对学生的学习、成长起着不容忽视的重要作用。目前高职院校预科生应用文写作教学，面临着学生觉得难学，教师认为难教的困境，为使学生正确进行自我认知，掌握现代职业工作者必备的应用写作技能，教师应该注重因材施教，建立积极的期待效应对预科生学习写作的重要意义。 关键词：教师期待效应 预科生 应用文写作 职业教育 教师期待效应又称“皮格马利翁效应”，传说中皮格马利翁是
前几天，我听了同事的一节课《社戏》，在课堂上，老师带领学生理清了文章的故事情节，分析了人物形象，还一起赏析了“偷豆”部分的内容，借此对学生进行思想教育，然后分析写景的作用，最后探讨文章的主题。可以说本节课的内容很多，然而学生学习的效果却不好，因为他们每一个知识点都没有挖掘透。课后引起了我深深的思考，语文所包容的内容之多，涉及面之广，因此不管什么样的教者，也不可能在课堂上面面俱到，因为教学时间有限，