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补短板 促均衡 提质量 谋发展——连江县“农村初中小班化课堂教学模式与教学策略”省教育科学规划课题研究简介之三
补短板 促均衡 提质量 谋发展——连江县“农村初中小班化课堂教学模式与教学策略”省教育科学规划课题研究简介之三
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feihuiy1
【摘 要】
:
以课堂教学改革为抓手,追求课堂价值的多元化,实现学生全面发展的“六元”价值目标即培育学生科学精神、培养学生协作意识、展示学生快乐天性、引导学生学会学习、锻炼学生创新
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2018年1期
【关键词】
:
课堂教学模式
科学规划
教学策略
连江县
质量
教育
小班
初中
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以课堂教学改革为抓手,追求课堂价值的多元化,实现学生全面发展的“六元”价值目标即培育学生科学精神、培养学生协作意识、展示学生快乐天性、引导学生学会学习、锻炼学生创新能力、提升学生综合素养,是课题研究永恒追求的目标。
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