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【摘要】
浅议实验教学中培养学生的化学核心素养
【摘 要】
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【摘要】 实验教学可以帮助学生进行化学感性认知，构建化学知识体系，激发他们的探究欲望进而提升化学学习的质量，同时还能在实验的过程中培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、探究能力和创新能力，实验教学能促进学生将知识转化为能力，是培养学生的化学学科核心素养的重要手段。 【关键词】 实验教学 化学学科核心素养 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年24期
其他文献
【摘要】 现阶段，我国教育为适应不断增长的学习环境和教学要求正进行着不断地改革和发展，在传统的教学模式中，枯燥乏味的课堂使学生丧失学习的兴趣和欲望，从而导致了学习成绩和能力的下降，为解决这一类型的问题。初中语文教学中要求教师有效应用对策实施高效课堂的模式，教师起引导作用，让学生在对语文提起兴趣的同时，高质量、快速度地完成教学，有效解决往日同学们效率低等诸多问题，是每个教师都值得去尝试和探究的。本文
【摘要】 新时代对人才的需求已经越来越高，因此在高中阶段，德育教育与学科教育有着同等重要的位置。只有教师和学校充分利用德育教育引导学生发挥自身作用，才能进一步促进高中学生的全方面发展。本文将就现阶段的实际德育教育情况进行分析，并就德育教育中高中生怎样发挥自身作用提出有效策略。 【关键词】 德育教育 高中生 高中教育 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【摘要】 中职学生的特殊学情与教学现状，制约着英语教学质量的提高和学生英语能力的提升。本文结合中职英语教学的现状与问题，就中职英语教学中教师的教学理念、教学手段和教学方法等方面进行了深入分析，指在提高教学效率，培养学生的职业英语素养，提高学生学习英语的积极性，提高教学英语能力，从而达到提高学生综合素质的目标。 【关键词】 中职英语 职业素养 教育方针 【中图分类号】 G712 【文献标识码】
【摘要】 随着我国教育事业的发展，以及新课改的不断推进，对初中物理教学的重视程度在不断提高。而传统的应试教育注重加强学生应试技巧的提升，忽略了学生的交流以及在课堂上的讨论，不利于学生综合素质的发展。而课堂讨论法则能够加强学生在课堂上的沟通，提高初中物理教学的水平。本文在此基础上，对课堂讨论法在初中物理教学中的应用进行研究，同时对具体的应用策略进行探讨，希望能够提升初中课堂讨论法在初中物理教学中的实
【摘要】 随着时代的进步，初中数学课堂也在随之进行相应的改变。在新课标的要求下，初中数学课堂也逐渐开始做出了相应的转变，改为以学生为主体，教师为主导的教学模式。在时代的推动下，教师的授课过程从“教师讲，学生听”的独角戏逐渐转变为教师与学生共同经营课堂。在这样的转变下，调动课堂气氛就显得尤其重要，在气氛较为开放的课堂中，只有充分调动学生的积极性，才能达成教师与学生的完美合作。在这样的前提要求下，课堂
【摘要】 随着中国社会经济的迅猛发展，城镇化也相应发展迅速，大量的农民工来到城镇务工或者自己创业，对此，他们的子女因各种原因留在老家，即为“留守儿童”。“留守儿童”长期与父母分离，缺乏亲情的关爱、监护人的监督等因素，导致“留守儿童”教育存在很多问题，本文就留守儿童在教育中存在的问题进行深入分析，并根据其问题提出了一些针对性的建议。 【关键词】 留守儿童 教育 存在问题 【中图分类号】 G6
【摘要】 传统文化体现了一个国家、一个民族的文化属性，对人们的物质生活与精神生活具有深刻的影响，是维系本民族生存和发展的精神纽带，能够增强民族认同感和凝聚力，在高中语文教学中应该渗透传统文化。在新时代和新课程改革理念的背景下，高中语文教学必须重视传统文化教学，充分发挥传统文化对人的塑造作用，运用灵活有效地方式进行渗透教学。本文探析高中语文教学，传统文化的主要渗透策略，是从古典文学的教学中渗透传统文
【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）21-077-01 忆昔日，李大钊先生曾曰：“吾族青年所当信誓旦旦以昭示于世者，不在齿龈白首辩证中国之不死，乃在青春中国之再生。”是啊，1919年的五四运动带给我们的不仅是振奋人心的青年声音还是那历史脉搏带来源源不断的青年精神。 而我们这一代青年，自当以梦为马，
【摘要】 本文以教育部发布的《学生发展核心素养》对高中生合理分配和使用时间与精力，具有达成目标的持续行动力的要求为依据，通过问卷星对本市四个区的465名普通高中生进行问卷调查，了解高中生精力管理现状，提出一些有效策略，指导学生有效管理精力，提高学习效率。 【关键词】 精力管理 精力管理模型 内驱力 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A