【摘 要】
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在思品课堂教学中,通过了解学情建立教学目标、利用教学资源探究多样学习方式、科学设计教学环节重新引导正确的价值观、形成科学的课堂评价体系,建构有效的新教学供给侧,以
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在思品课堂教学中,通过了解学情建立教学目标、利用教学资源探究多样学习方式、科学设计教学环节重新引导正确的价值观、形成科学的课堂评价体系,建构有效的新教学供给侧,以满足学生的学习需求,培育思品学科核心素养。
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