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民族地区教学资源和教学条件的一些短板,导致部分教师在接受现代信息技术上还存在一定的困难,利用现代化资源开展教学的整体效率不佳。文章主要从民族地区高中教师信息技术应用能力概述、民族地区高中教师信息技术应用能力提升的限制因素、提升民族地区高中教师信息技术应用能力的策略三方面进行探讨。
“互联网+”时代民族地区高中教师信息技术应用能力提升探究
【摘 要】
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民族地区教学资源和教学条件的一些短板,导致部分教师在接受现代信息技术上还存在一定的困难,利用现代化资源开展教学的整体效率不佳。文章主要从民族地区高中教师信息技术应
【机 构】
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甘肃省康乐县第一中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“‘互联网+’背景下少数民族地区高中语文古诗词群文阅读教学策略个案研究”(课题立项号:GS[2019]GHB1906)研究成果之一
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