【摘 要】
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作为思想政治理论课显性教育的有益补充,课程思政的隐性教育日益凸显其"立德树人"的重要作用。"新文科"的提出、《大学英语教学指南》(2020版)及《高等学校课程思政建设指导
【基金项目】
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2019年度全国高校外语教学科研项目“大学英语思政育人隐形体系有效途径研究——以《全新版大学英语》为例”(2019XJ0001B),2020年度新疆农业大学校级教研教改项目“基于混合式教学的大学英语课程思政实施路径研究”
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作为思想政治理论课显性教育的有益补充,课程思政的隐性教育日益凸显其"立德树人"的重要作用。"新文科"的提出、《大学英语教学指南》(2020版)及《高等学校课程思政建设指导纲要》的发布推动了大学英语课程思政的发展。通过教学实践探索以知识传授、能力培养和价值塑造为大学英语的教学目标,挖掘教材内部蕴含的思政元素并将其融入教学内容,借助混合式教学模式实现环环相扣的育人效果。
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