【摘 要】
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在疫情特殊时期,针对学生居家在线上课的特殊情况,笔者以两个大一本科生班为研究对象,设计了基于WE Learn随行课堂、腾讯会议和QQ群等三种工具相结合的组合式在线教学模式,开
【基金项目】
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天津城建大学校级教改项目(JG-YBF-1977)
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在疫情特殊时期,针对学生居家在线上课的特殊情况,笔者以两个大一本科生班为研究对象,设计了基于WE Learn随行课堂、腾讯会议和QQ群等三种工具相结合的组合式在线教学模式,开展了以WE Learn主题论坛为主导、腾讯会议讲解和QQ群答疑为辅助的在线教学探索.为了探索这种在线教学对学习策略使用情况的影响,本研究采用Oxford学习策略调查量表,对两个班级同学进行了问卷调查.采用SPSS22.0统计软件对调查问卷进行了系统的对比分析,考察了两个班级使用学习策略的整体改进情况和具体的改进项目.结果表明,新冠疫情
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