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《与朱元思书》（人教版语文八年级下册第五单元）中存在三处疑点。对这三处疑点，笔者在此想谈谈自己肤浅的看法，以期抛砖引玉。
其一是，课文第1自然段“从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。“自富阳至桐庐”，富阳在富春江的下游，桐庐在上游，看来作者是溯流而上的。但作者却说“从流飘荡，任意东西”。关于此句，课文注释为：“此句中的富阳和桐庐都在富春江沿岸，富阳在富春江下游，桐庐在富春江中游。如按上文‘从流飘荡’，则应为‘从桐庐至富阳’。原文可能是作者笔误。”《人教版语文教师用书》也在“课文语句质疑”部分里说：“桐庐在富春江上游，富阳在富春江下游。作者此番乘舟出游既是‘从流飘荡’，则当云‘自桐庐至富阳’，而文中作‘自富阳至桐庐’。是否笔误，因不了解作者当时的实际情况，难以确定。”这确实是有疑惑。因为依照中国西高东低的地势特点，“大江毕竟东流去”的。而由下游“从流飘荡”至上游的话，则有点天方夜谭的味道。
对于以上的“笔误说”，笔者不敢苟同。一般来说，容易产生笔误的地方应该是一些形似字或意思相近的句子。但从原文看，此句不存在这些情况。也就是说，作者当时再怎样不小心，也不可能把“自桐庐至富阳”写成“自富阳至桐庐”的。我们知道第1自然段是由两句话组成——“从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”。既然是两句话，那就应该有两层含义。笔者以为，“从流飘荡，任意东西”是作者当时乘船游览时的心理感受：随着江流漂荡，随心所欲地任船所至观赏景物，表现了作者随顺追趣、陶醉于美好大自然的闲适心情；而“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”则是作者乘船览景后对“自富阳至桐庐一百许里”景色的总体印象：沿江奇山异水，天下无与伦比。而这些感受和印象，相信我们可能都有过。比如乘船从武汉顺流而下到上海游览长江，也会有“从流飘荡”的感受；游览完后，当别人问起这次游览带给你的印象时，你可能也会说“从上海至武汉”的风景很不错。总之，课文第1自然段两句话，一句是说游览时的心理感受，一句是说游览后的总体印象。所以它们在表意上并不矛盾。
其二是，课文第1自然段第2句话“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。很明显，此句是先写山后写水的，可是后文第2自然段却是写“水皆缥碧……猛浪若奔”，即先写“水”，第3自然段则是写“夹岸高山……有时见日”，即后写“山”。这是否犯了前后文衔接不自然的毛病呢？对此，有人认为“奇山异水”是写富春江山水的整体特点，起到了统领全文的作用，而后文先写水后写山，则是为了更自然地表达作者的情感（“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”）：对追求利禄之徒的蔑视和对美好大自然的热爱。也就是说这些情感是作者在对山景观赏后油然而生的。
对上述解释，笔者认为是很牵强的。笔者的看法是：首先，短语“奇山异水”实际上是用语的习惯现象。也就是说，当“山”与“水”组成词或短语时，通常是“山”放在前，“水”置于后。有例为证，现在汉语中有“山高水低”“山明水秀”“山清水秀”“山穷水尽”“山水相连”“青山绿水”“游山玩水”“穷山恶水”“依山傍水”等等；有一句非常有名的广告语也是这样表述的——“桂林山水甲天下”；古诗文中也有，如“巴山楚水凄凉地”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》），“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”（欧阳修《醉翁亭记》）。不一而足。其次，课文第2和第3自然段在写景的顺序上之所以先写“水”后写“山”，是因为作者是乘船游览，所以他最先感受到的景应该是眼前的“水”，然后，作者的视野由近及远，逐层展开，最后眺望到远处的“山”。这符合“从流飘荡”的观景习惯。
其三是，课文结尾句“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”。有人认为此句是多余的。因为前文已经对“奇山异水”作了具体、生动的描述，再写此句，就有画蛇添足之嫌。也有人认为，课文属书信体，文风比较自由，此句可有可无都无所谓。
对这两种看法，笔者也是不赞同的。我们来对第3段描写“奇山”作个简单分析吧。文章首先从外形的角度写山峦“峻绵”之奇：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。其次从声音的角度写空山“幽静”之奇：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。再次从峰谷的角度写山景“幽美”之奇：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”。这里运用虚笔，侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力。最后，我们来看“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”。为什么会有光线随枝条疏密而明暗变化之感呢？那是因為人在船中，船随水在枝密林茂、浓荫蔽目中航行。这是作者以静写动，寓动于静的手法，从色彩的角度写山林“茂密”之奇，体现了山中环境的清幽淡雅。因此，此句起到了渲染山之“奇”的作用，既照应前面对寒树的描写，又为山水增加奇色异彩，从而给读者以余音缭绕之感。这样看来，最后一句并不是多余的，正是因为有了这句，使“奇山”的特点更突出、更完整——动与静、声与色、光与影融为一体，也难怪作者会由衷地感叹“天下独绝”。可见，大自然是多么地钟情于“自富阳至桐庐一百许里”的山水啊。
付胜芳，教师，现居江西南丰。
其一是，课文第1自然段“从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。“自富阳至桐庐”，富阳在富春江的下游，桐庐在上游，看来作者是溯流而上的。但作者却说“从流飘荡，任意东西”。关于此句，课文注释为：“此句中的富阳和桐庐都在富春江沿岸，富阳在富春江下游，桐庐在富春江中游。如按上文‘从流飘荡’，则应为‘从桐庐至富阳’。原文可能是作者笔误。”《人教版语文教师用书》也在“课文语句质疑”部分里说：“桐庐在富春江上游，富阳在富春江下游。作者此番乘舟出游既是‘从流飘荡’，则当云‘自桐庐至富阳’，而文中作‘自富阳至桐庐’。是否笔误，因不了解作者当时的实际情况，难以确定。”这确实是有疑惑。因为依照中国西高东低的地势特点，“大江毕竟东流去”的。而由下游“从流飘荡”至上游的话，则有点天方夜谭的味道。
对于以上的“笔误说”，笔者不敢苟同。一般来说，容易产生笔误的地方应该是一些形似字或意思相近的句子。但从原文看，此句不存在这些情况。也就是说，作者当时再怎样不小心，也不可能把“自桐庐至富阳”写成“自富阳至桐庐”的。我们知道第1自然段是由两句话组成——“从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”。既然是两句话，那就应该有两层含义。笔者以为，“从流飘荡，任意东西”是作者当时乘船游览时的心理感受：随着江流漂荡，随心所欲地任船所至观赏景物，表现了作者随顺追趣、陶醉于美好大自然的闲适心情；而“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”则是作者乘船览景后对“自富阳至桐庐一百许里”景色的总体印象：沿江奇山异水，天下无与伦比。而这些感受和印象，相信我们可能都有过。比如乘船从武汉顺流而下到上海游览长江，也会有“从流飘荡”的感受；游览完后，当别人问起这次游览带给你的印象时，你可能也会说“从上海至武汉”的风景很不错。总之，课文第1自然段两句话，一句是说游览时的心理感受，一句是说游览后的总体印象。所以它们在表意上并不矛盾。
其二是，课文第1自然段第2句话“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。很明显，此句是先写山后写水的，可是后文第2自然段却是写“水皆缥碧……猛浪若奔”，即先写“水”，第3自然段则是写“夹岸高山……有时见日”，即后写“山”。这是否犯了前后文衔接不自然的毛病呢？对此，有人认为“奇山异水”是写富春江山水的整体特点，起到了统领全文的作用，而后文先写水后写山，则是为了更自然地表达作者的情感（“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”）：对追求利禄之徒的蔑视和对美好大自然的热爱。也就是说这些情感是作者在对山景观赏后油然而生的。
对上述解释，笔者认为是很牵强的。笔者的看法是：首先，短语“奇山异水”实际上是用语的习惯现象。也就是说，当“山”与“水”组成词或短语时，通常是“山”放在前，“水”置于后。有例为证，现在汉语中有“山高水低”“山明水秀”“山清水秀”“山穷水尽”“山水相连”“青山绿水”“游山玩水”“穷山恶水”“依山傍水”等等；有一句非常有名的广告语也是这样表述的——“桂林山水甲天下”；古诗文中也有，如“巴山楚水凄凉地”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》），“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”（欧阳修《醉翁亭记》）。不一而足。其次，课文第2和第3自然段在写景的顺序上之所以先写“水”后写“山”，是因为作者是乘船游览，所以他最先感受到的景应该是眼前的“水”，然后，作者的视野由近及远，逐层展开，最后眺望到远处的“山”。这符合“从流飘荡”的观景习惯。
其三是，课文结尾句“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”。有人认为此句是多余的。因为前文已经对“奇山异水”作了具体、生动的描述，再写此句，就有画蛇添足之嫌。也有人认为，课文属书信体，文风比较自由，此句可有可无都无所谓。
对这两种看法，笔者也是不赞同的。我们来对第3段描写“奇山”作个简单分析吧。文章首先从外形的角度写山峦“峻绵”之奇：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。其次从声音的角度写空山“幽静”之奇：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。再次从峰谷的角度写山景“幽美”之奇：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”。这里运用虚笔，侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力。最后，我们来看“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”。为什么会有光线随枝条疏密而明暗变化之感呢？那是因為人在船中，船随水在枝密林茂、浓荫蔽目中航行。这是作者以静写动，寓动于静的手法，从色彩的角度写山林“茂密”之奇，体现了山中环境的清幽淡雅。因此，此句起到了渲染山之“奇”的作用，既照应前面对寒树的描写，又为山水增加奇色异彩，从而给读者以余音缭绕之感。这样看来，最后一句并不是多余的，正是因为有了这句，使“奇山”的特点更突出、更完整——动与静、声与色、光与影融为一体，也难怪作者会由衷地感叹“天下独绝”。可见，大自然是多么地钟情于“自富阳至桐庐一百许里”的山水啊。
付胜芳，教师，现居江西南丰。