浅谈初中英语词汇学教学策略

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiming5968f
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
词汇是初中英语教学的重要组成部分,掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。 Vocabulary is an important part of junior high school English teaching. Grasping a certain number of vocabulary helps to improve speaking ability and reading and writing skills. Therefore, how to effectively carry out vocabulary teaching, train students’ thinking ability in vocabulary teaching and enable students to remember words voluntarily and consciously is a problem that every teacher should constantly think seriously.
其他文献
在“文革”时期,对包括贝多芬在内的西方古典音乐家的批判成为“反修防修”斗争的一部分,他们遭到长期批判。1971年基辛格来华访问时,指挥家李德伦与江青、于会泳一起讨论曲
随着新课标的不断改革,对于教师而言,要求也越来越严格,特别对于小学语文来说,阅读教学是基础,需要教师不断的努力学习新知识来丰富教学经验,提高教学质量,因此,本文就小学语
道义之交情谊久金介甫为了搜集写沈从文传记的资料,除了到北京采访他本人、两人晤谈十多次外,还访问了沈的许多新知旧好。按西方习惯,金在《沈从文传》卷首就开列一张鸣谢名
虽说六十有九,也早辞去了浙江省音乐家协会主席的职务,但他仍不服老,在三尺见方的书桌上写呀、写呀、不停地写……行家们、他的学生们、读者们,在一本本几十万字的书稿里,终
MicroRNAs(miRNAs)是一类广泛存在于真核细胞中的长约22nt的单链、非蛋白编码RNA,具有转录后基因调控的功能,能够调节细胞增殖、凋亡以及分化等多种生物学过程。近年来研究发
由于受“应试教育”的影响,出现了在教学中只重视教师教,而忽略了学生学的现象,这会导致很多学生失去学习英语的兴趣,也严重影响教学的质量,采用分层教学法,即在认可每位学生在认知方式和认知能力存在差异的客观基础上,对不同的学生采用不同的教学策略,使他们能够构建起与其自身能力相适应的英语认知框架,达到个体知识和能力双赢的局面,从而缩小差异,达到整个班级的优化。  1. 在英语教学中进行分层教学的好处  英
张凌江,1958年1月生,女,汉族,广东惠州人,无党派人士。二级教授,文学博士,硕士生导师,曾任多届洛阳市政协委员、洛阳市妇女联合会执委、洛阳师范学院文学与传播学院院长、洛
近来,新闻热议的教育话题是高考将要针对语文、外语等科目进行改革。语文分值将加大,而作文是语文学科的重要组成部分,培养写作的能力应从小学就抓牢、抓实,而现在,中小学教学脱节,在教学中我发现从小学升上来的孩子会写作文的并不多。  小学生从三年级就开始学习写作文,但本学期开学给孩子布置的第一篇作文就让我感到“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。因为,孩子根本就不会写作文!本次作文的题目是《我爱我家》。在我
新课标对小学数学教学提出更高的要求,而这其中明显的特征就是活跃课堂教学氛围,为学生提供开放式课堂,促使学生能够不断活跃思维,进行适当的情境交融,让课堂具有一定的活力,
急性阑尾炎是外科急腹症中最常见的疾病之一,可发生于任何年龄,尤以男性青壮年发病率最高,故对劳动力及工作学习影响较大,若早期诊断,及时治疗,治疗得当,病人可在短期内康复,一旦延误