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努力探索农村经济发展的新路子
【出 处】
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河北农村工作
【发表日期】
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1993年11期
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１９９８年～１９９９年，使用本室研制的禽源乳杆菌ＬＢ－９７０３制剂，在邯郸、邢台两地进行了雏鸡鸡白痢病（ＰＤ）防治的野外区域试验：治疗雏鸡２８５５１８羽，存活率９４．２５％；预防出壳雏鸡５３４６７羽，３０日龄时存活率９８．１２％。统计学分析表明，使用ＬＢ－９７０３制剂防治雏鸡ＰＤ，野
隐喻可分为“以相似性为基础的隐喻”和“创造相似性的隐喻”。相似性是隐喻的基础，任何事物之间都具有相似性和相异性，两个事物之间的相似性越小而相异性越大时，隐喻的隐喻性程
【摘要】作为学校教师，我们要珍惜和学生相处的每一段时光，与学生共同体验探索的快乐、求知的愉悦、成长的鼓舞，我们要让学校成为学生快乐生活的园地。丰富的情感化作一种道义，教育的效果不言自明。 【关键词】学校；学生；教师；师生关系 Enable the school to become the student joyful field Tang Linming 【Abstract】To ta
采用农业部成都药械厂（以下简称成都药械厂）和中国兽药监察所（以下科称中监所）生产的牛型提纯结核菌素（ＰＰＤ）在两个奶牛场作皮内变态反应的对比试验。结果表明，两家ＰＰＤ反应程度不一，成都药械
“境新雅,书香盈,华灯健步读五更。谨德谨学谨课改,誓育国花别样红!”这首《望书归》是环境优雅、书香浓郁、教学质量名列全县前茅的周口市郸城县张完乡第三中学(下文简称:张
秋季，天高气爽，虽不冷亦不热，但时常会感觉皮肤、鼻子、咽喉很干，也容易便秘，这就是所谓的“秋燥”。想减少“秋燥”的影响，除了要调整好作息时间和保持好的心情外，合理的饮食对抵抗
【摘要】资源型校本教材是学校据自己的教育哲学主张自主进行的适合本校特点和条件的课程建设策略，其实质是一个开放民主的以学校为基地进行教材开发的决策过程。教材编写必须渗透学习策略，建设本身就是一个研究的需要。在一本教材中学科逻辑与学习逻辑共同构成了教材的网络，两者不可偏颇，只有逻辑结构清晰、学习过程编排合理的教材，才是便教利学的好教材。 【关键词】校本教材；开发；依据；价值；原则；理念；定位；内容；
当代教育需要创新型教师。创新型教师应具备的素质是：崭新的教育理念；独特的个性特征；多元的知识结构；娴熟的教学艺术；一定的教育科研能力。由此，也可折射出我们应培养出怎样的学生，或者说，我们的学生应从语文教师身上学到什么。实际情况是，很多的语文课变了味，没有语文课的特点。不少语文教师按传统思维模式教学，“目中无人”，不考虑学生的需求，兴趣和爱好，而是武断地用自己的思想来代替学生的感情。 1 语文
本文主要以作者对姜嘉锵的访谈录为依据，对他在继承与吸收与借鉴不同唱法来正确认识民族歌唱艺术、把握民歌演唱的独特个性以及对创立中国学派的独特见解和不懈探索，博采众长创