【摘 要】
：
0引言眼睑蜂蛰伤是眼科常见的动物性外伤。根据明确的病史和临床表现诊断不难，但是位于睑缘或睑板沟等部位的蜂刺，位置比较隐蔽，在行裂隙灯检查时如果没有严格按照操作规程仔细
论文部分内容阅读
0引言眼睑蜂蛰伤是眼科常见的动物性外伤。根据明确的病史和临床表现诊断不难，但是位于睑缘或睑板沟等部位的蜂刺，位置比较隐蔽，在行裂隙灯检查时如果没有严格按照操作规程仔细检查极易导致漏诊或误诊，使受伤眼得不到及时、有效的治疗，甚至引发医疗纠纷。我院2006／2008年诊治眼睑蜂蛰伤共23例，其中误、漏诊3例，现总结分析误、漏诊原因及防范措施。
其他文献
导数是目前中学数学与高等数学的一个重要的衔接点，导数的思想方法和基本理论有着广泛的应用，特别是在函数、解析几何、不等式、数列等内容交叉渗透的综合性问题上，使用导数的知识和方法解决，不仅使问题的解答显得简捷、巧妙，而且还给人耳目一新的感觉，展现了数学的奇异美. 下面就一道圆锥曲线的切线问题来展现导数的妙用. 【例1】求椭圆4x2 9y2=25在点P(2,1)处的切线方程与法线方程.
《多边形的内角和》的内容是多边形内角和公式的推导和应用．“多边形的内角和”是本章的一个重点，同时也是难点．它是三角形相关知识的推广和延伸．从三角形的内角和出发推导四边形
2012年9月12日至13日，为期两天的“精品国际科技期刊建设和发展座谈会”在西安召开。这是国内首次就如何打造更多中国人主办的国际一流科技期刊所举行的高端学术研讨。
课堂是学校教育及学生获取知识的主阵地，是教师和学生开展学习活动的重要场所.因此，课程改革必须致力于推动课堂教学模式的改革.卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”，但现在诸多数学教师的课堂教学，难以使学生喜欢他所教的东西，传统的教学模式难以适应新时代的学生.为此，笔者用了三年的时间对“互助探究”课堂教学模式作了较深入的探究.一、高中数学课堂教学的现状目前高中数学课堂教学存在以下不良的现状
在新课程改革中，强调注重学生的“学”，强调注重对学生的“引导”．本人结合自己的教学实践作了些分析研究，认为：在初中数学教学中，应结合学生的实际情况，创设问题情境，进行探究性教学
随着科学技术的迅猛发展，信息技术的广泛运用，英语教学如何适应时代的发展，是职教学校英语老师所面临的一个挑战。职校有一个无法回避的现实：大量中等或中等偏上的初中毕业生进普高就读，进入职校的生源质量相对较差。既然我们无法选择学生，那么只能直面审视，实施因材施教，全面调动学生的学习积极性。信息技术为英语教学注入了新鲜血液，并带来了活力。信息技术能将抽象的内容具体化，使晦涩难懂的内容变得生动，很容易实现情
目的：观察不同剂量、不同次数玻璃体腔注射avastin（bevacizumab）治疗视网膜中央静脉阻塞 （central retinal vein occlusion,CRVO ）伴黄斑水肿（macular edema,ME）的临床效果.方法：回顾
在教学中如何培养和提高学生的思维能力呢?根据教学实践，必须适应学生认识迁移的发展过程.学生的学习过程是认识知识的过程，是能动的反映过程，它总是循序渐进，从生动、直观的感性认识开始，在教师的指导下，通过学生自己的积极思维从感性认识上升到理性认识.由认识论和心理学的基本原理研究得知，学生认知新知识是要经过“感知、理解、巩固、运用”这几个学习程序的，所以，培养和提高学生思维能力的途径应围绕学生认识迁移的
伴随着素质教育的实施和新课程改革的推进，旧的教育教学模式已不适应新形势下的教学改革需要，过去那种枯燥的说教和记忆已远远落后于当前的课堂教学新要求。如何提高兴趣，让学生乐学；如何改革课堂教学，提高课堂效率，已迫在眉睫！下面我结合自己参加思想品德教研教改活动以及二十多年的教学实践，就如何在乐学中提高思想品德课的课堂效率谈谈自己的认识和做法。 一、在乐学中提高思想品德课的课堂效率应激发乐趣、明确目标
地理是一门具有高度综合性，知识碎片性和应用广泛性的学科，给人的印象总是那么的抽象、零碎、单调和乏味。所以，努力挖掘教材中潜在的兴趣因素，设计兼具趣味性、探究性和实用性的地理课堂，选择合适的教学方法和教学手段，娴熟运用语言艺术和美妙范例来激发学生对地理的兴趣，是我们每个地理教师都应该着力追求的一个境界。那么，我们要怎样做才能激发起学生学习地理的兴趣呢？ 一、教学目的明确化 地理课改新理念提出“学