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摘
露天深孔台阶爆破布孔工艺的相关分析
【摘 要】
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摘 要：打孔是爆破工艺中的第一个步骤。打孔的全过程对爆破质量有很大的影响，因此，打孔工艺至关重要。现在很多工人忽视了布孔的重要性，从而影响了爆破作业的质量。 关键词：露天深孔;台阶爆破;布孔工艺;技术 钻孔工艺是喷砂作业的首要环节。虽然整个爆破作业中孔内放置作业的劳动强度相对较低，但仍影响到后续爆破作业的难度和爆破作业的质量。在户外很大的深孔爆破过程中，打孔可达到科学合理的事半功倍的效果。所以
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年9期
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摘 要：伴随4G技术的成熟普及和5G技术的兴起发展，使短视频凭借大众创作、形式亲切、精准整合、碎片互动等特点，逐步成为人们日常生活中获取信息的主要方式。在新型冠状病毒疫情的防控战役中，全民性的短视频在丰富生活、传递正能量和凝心聚力方面发挥出至关重要的作用。本文从疫情期间国家文化软实力的发展出发，结合短视频特点，分析短视频在疫情防控期间对国家软实力发展的积极作用。 关键词：短视频;疫情防控;文化软
摘 要：在一个班级里，学生的思想、学习总是不平衡的，总会有比较落后的学生。而这些思想落后、行为不正或学习成绩差的学生逐渐沦为了“后进生”，如何做好后进生的转化是班主任工作的重点和难点，本文围绕后进生的成因、教育方式、案例分析等对转化工作进行了阐述，力求探讨出适合山区学校里后进生的转化工作模式，为学校的课堂教育改革提供可借鉴的案例，最终目的在于促进学生的全面发展。 关键词：学困生;关怀爱护;家校联
摘 要：在小学数学课堂教学过程当中如何优化课堂教学效果以及提高教学质量是值得思考的一个问题。要求教师能够采取合理方式培养学生创新意识、探究精神以及思维能力，还应当要激发学生学习兴趣以及调动学生的学习积极性，同时应当结合学生的认知规律以及年龄、性格特点因材施教，通过采取灵活化课堂教学方式促使学生获得理想学习成绩以及提高学生综合素质，进而实现教学相长。本文主要是关于小学数学课堂教学管理当中的问题以及对
摘 要：随着全国城市化水平的快速演进，很多一线城市中都存在“城中村”，它是我国推进城市化过程中的产物。城中村是一个城市中改造难度较大的部分，对于现代社会城市的发展，其存在着许多负面因素。本文以广州城中村为例，深入分析其存在的不足，并结合文明创建大背景，探讨广州城中村公共空间的设计思路。 关键词：文明创建;城中村;公共空间 1研究背景 21世纪，随着全国城市化进程的不断加快，许多城市尤其是一线
时光荏苒不忘初心，一元复始继续前进。岁月已悄然迈入2017年，回忆过去的一年，时光依旧，生活依旧，每日里上课、作业、兼做些自己分管的工作，帮妻子做做家务，与女儿分享大学生活，没感到忙累，只是感觉日子过得挺快，一年过完了想想自己在年初承诺女儿写一部书稿尚未动笔，自己在暑假结束承诺妻子的把自己的大肚子燃烧平平而如今却仍是大腹翩翩……想到自己打算做却仍没能做成的事，甚是遗憾。每每有同事见面寒暄之余，总会
摘 要：当今文化全球化形势愈演愈烈，对文化元素的翻译处理已成为翻译中一个不可忽视的问题，本文从中国传统文化名词翻译的角度出发，探究在后殖民主义理论视域下译者如何摆脱当前西方语言占据支配地位的影响，发挥主动性进行翻译实践。通过对近几年相关文献期刊的研究得出以下结论，译者应灵活运用归化异化的翻译策略，从而达到准确传达文化内涵的同时保存源文化特征的目的。 关键词：后殖民主义理论;传统文化名词;翻译
摘 要：习近平总书记在2020年1月23日春节团拜会上提出了“继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间”的宣言，“人类的伟大时间历史”与“中华民族的伟大历史时间”两者相辅相成，相互激荡，不可分割。本文将以马克思主义世界历史时间理论为指导来简要说明两者之间的关系，简而言之，就是要正确把握“世界历史时间”和自觉地直接参与创造“世界历史时间”。 关键词：中华民族历史时间;世界历史时间;正确
摘要：历史是基于客观事件所建设而来的教学课程，在发起历史教育活动的过程中，教师应积极落实求真、务实的指导思想，帮助学生利用可靠的证据看见历史，进而使其对形成良好的“史料实证”素养。在全新的教育環境下，“捕风捉影”的教学方式已经被历史教学所淘汰，从真实向着历史过渡，这才是推动教学活动顺利发展的重要保障。本文结合高中历史教学活动展开论述，思考如何利用教学证据培养学生的证据意识，进而提升其史料实证素养。
摘 要：学生的档案管理工作是整个高职院校档案管理工作的重要部分，在新时期规范化档案管理工作有利于高职院校继续教育学院的良性发展。本文结合笔者工作实际，分析了当前高职院校继续教育学院的学生档案管理的现状，并提出了几点对策，以供同行交流和借鉴。 关键词：高职院校;继续教育;档案管理 当前，部分高职院校继续教育学院的学生档案管理工作在日常受到的重视程度不够，所以存在着一些管理疏忽和管理不到位的现象。