【摘 要】
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目的 根据Rothbart等对儿童气质维度的理论编制3～6岁儿童气质量表.方法 访谈33名儿童家长,拟定出问卷共15个维度,包括60个项目,并采用1127份样本进行问卷信效度检验.结果 ①项目分析结果表明,高低分组在各维度差异有统计学意义(P0.7.③效度分析结果表明,各维度间以及各低阶维度与高阶维度间相关显著,验证性因素分析结果表明模型拟合良好.校标效度检验结果也显示出较好的相关性.结论 总体上,3～6岁儿童气质量表具有良好的信效度.
【机 构】
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山西大学教育科学学院,太原 030006
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目的 根据Rothbart等对儿童气质维度的理论编制3～6岁儿童气质量表.方法 访谈33名儿童家长,拟定出问卷共15个维度,包括60个项目,并采用1127份样本进行问卷信效度检验.结果 ①项目分析结果表明,高低分组在各维度差异有统计学意义(P0.7.③效度分析结果表明,各维度间以及各低阶维度与高阶维度间相关显著,验证性因素分析结果表明模型拟合良好.校标效度检验结果也显示出较好的相关性.结论 总体上,3～6岁儿童气质量表具有良好的信效度.
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