婚内独居:你住在隔壁挺好?

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【策划缘起】


  浪漫爱情谁都想拥有,但越来越多的人对婚姻望而却步。民政部早前统计中国有超过2亿单身成年人,其中包括超过7700万独居成年人。另有数据显示,20岁到39岁的独居年轻人数量接近2000万。这其中除了经济因素外,有很大一部分原因是不愿被打扰、没有找到灵魂伴侣。其实,不仅是像这样爱上一个人吃饭、一个人生活、一个人旅行的“独居青年”越来越多,甚至很多已恋、已婚人士也因对婚姻的认识越来越多元而选择婚内独居。
  其實,没有人喜欢孤单,但总有人在某个时刻想要享受独自一人的清静;没有人愿意沉浸在孤独中,但偶尔的孤独感总能让我们保持清醒和思考的能力。对于不爱交际的“单身族”,独居可以逃避外部环境的挤压感;对于上班繁忙、家有淘娃的已婚人士,偶尔独居却有可能是逼仄人生的缓冲剂。如此说来,和伴侣是否长相厮守、是否每晚都挤在一张床上似乎也不应该是唯一选择。都说“距离产生美”,对于已婚的我们,是否仍具有这样的“魔力”?又到一年情人节,围城传出新式问候:住在隔壁的你,还好吗?
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我们班有一个很有趣的小男孩,他又可爱又顽皮,同学们都开玩笑地称他为“小霸王”,他的名字叫关尚宇。  关尚宇个子矮矮的,戴着一副眼镜。可别看他个子矮,长得可结实呢!他看上去文质彬彬的,但调皮得让小熊老师都拿他没办法。  关尚宇的胆子可大了。数学课上他讲小话,小熊老师批评他几句,他总会还回去,有时还逗得同学们哈哈大笑。有时候小熊老师让他站到后面去,他却会硬拽着课桌不肯松手。有一次,小熊老师没办法了,只
孙小空穿着潜水服,一直朝大海的深处游去。海水越来越凉,眼前越来越黑。终于,孙小空什么也看不见了。就在他决定原路返回的时候,看到前面有一点亮光在闪烁,仿佛是黑夜里的小灯笼。  孙小空朝着“小灯笼”游去,可是就在他要靠近“小灯笼”的时候,亮光灭了,眼前又恢复了黑暗。咦,这是怎么回事呢?孙小空满腹狐疑地等了一会儿,那亮光又出现了。孙小空又向着亮光处前进,灯又灭了。孙小空这才明白过来,这“小灯笼”的熄灭跟
【摘要】数学是小学阶段的重要学科之一,数学知识大多都比较抽象,学生理解起来会比较困难,小学数学教师也在不断地创新自己的教学方法,合作学习模式就是当前很多小学数学教师在教学过程中经常会用到的教学方法,它可以将出现相同问题的学生分在同一个小组,然后,教师再根据学生们的实际情况来针对性地解决问题。  【关键词】合作学习;小学数学;教学应用  数学学科的综合性非常强,通过学习数学,学生的逻辑思维和实践能力
大概是“养在深闺人未识”,来到青海以后,我们才知道,这里还有一个美丽的地方不容错过,那就是位于青海省海东市互助自治县的扎龙沟。一个阳光明媚的下午,我们三个家庭,九个人,两辆车,从青海西宁浩浩荡荡出发。四个小时的车程,一路欢笑一路歌,我们终于来到了这号称“小九寨沟”的扎龙沟。  入住藏家宾馆后已经是晚上八点,我们一行人去附近的藏家饭店吃了点饭,然后走回旅馆,一路上说说笑笑,很是热闹。突然,女儿惊呼:
别看我老爸60多岁了,他可是个不折不扣的漫画迷!他总是说,喜欢漫画的人怎么会有忧愁呢?  老爸对漫画的钟情,从他几十年来购买的几百本漫画书可见一斑。从张乐平的《三毛流浪记》、日本长谷川町子的《阿螺》、比利时埃尔热的《丁丁历险记》,到王泽的《老夫子》、朱德庸的《双响炮》,还有许多欧美经典漫画集,老爸对这些漫画书视若珍宝,对漫画家更是如数家珍。他每天都要翻翻这本,看看那本,陶醉其中就是他最大的满足。 
在数学教学中,猜想验证是一种重要的数学思想方法,许多伟大的数学家都是通过猜想发现了别人都不曾发现的真理。数学课程标准也认为:学生应“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。因此,在数学教学中,合理正确引发学生的猜想是教好数学这门学科的最佳方式。  数学教学猜想思维素养牛顿提出:“没有大胆的猜想,就没有伟大的发现。”猜想是有一定根据的、科学的、合理的推测,它不是
不久前,我在城里买了房,便决定把乡下的母亲接来同住。这次,母亲答应得很爽快。不过,她说至少得一个月后来。我只当母亲舍不得离开,便没多问。岂料,一个月后,母亲又打来电话,说她在乡下还得再待半个月。我非常好奇,问她还有什么事,母亲一句“来了我再和你说”。  大半个月后,母亲总算来了。我跟她开玩笑:“妈,你到儿子这里来,也得看老黄历挑日子么?前后这么长时间,你有多少东西要收拾啊?”母亲笑道:“家里倒没什
初中化学是化学学科的启蒙阶段,此时的学生好奇心强,富于幻想,容易接受新生事物。这时激发和培养学生学习化学的兴趣,特别是对于基础差的学生帮助他们重新燃起对自己的自信心,并因势利导,使他们把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那今后的化学教学一定会事半功倍。  初中化学课堂教学兴趣让每一个学生学会健康地生活,学会学习,使他们具备适应现在生活所必需的化学科学知识,具有一定的科学素养,同时使素质不同的学生都能
古诗中蕴含着先人的思想精髓。学习古诗,不仅能够增加学生的知识储备,还可以培养学生的审美能力。从多媒体导入,激发学生的学习兴趣、对诗歌进行整体感知、扣住“偷”字进行讲解、抓住“偷”字,深入理解以及总结升华等几个方面,对《池上》进行教学分析。  古诗教学《池上》教学分析提到中国的古典文化,便绕不开古诗。从三言、五言到七言,诗歌的发展史也是我们民族的发展史。在诗歌中,也可以看到我们民族文化的发展历程。作
我是上天硬塞给她的女儿  前段时间,我准备去北京参加为期一周的笔会,临行前一晚,我去姑妈家告别。那天,碰巧姑妈给研究生做毕业设计,很晚才回来。我施展平生所学做了一桌子好菜。我正襟危坐,沐浴着满室书香,静静聆听时钟的滴答声响。这里的陈设经年未变,小到一根针线包的位置我都了如指掌。然而,我始终对这个房间的主人充满敬畏,一如多年以前。  年幼的我,曾经无比崇拜她。那时候,每每看到我低头面对一堆数学符号眉