论文部分内容阅读
设计理念 《兰亭集序》是一篇古代山水游记类散文。山水游记类散文一般不只是对自然风物的客观描绘，它往往包含着抒情和说理的成分，因此文章多将叙事、写景、议论、抒情融为一体。
人如其文,文如其人——《兰亭集序》教学设计
【摘 要】
：
设计理念 《兰亭集序》是一篇古代山水游记类散文。山水游记类散文一般不只是对自然风物的客观描绘，它往往包含着抒情和说理的成分，因此文章多将叙事、写景、议论、抒情融为一
【机 构】
：
甘肃省兰州市教育科学研究所,730046
【出 处】
：
新语文学习.中学教学
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
著名物理学家爱因斯坦有句名言:“成功=智力因素+非智力因素”。非智力因素,是相对智力因素而言的,一般是指人的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世
西汉的大臣公孙弘,早年家境贫寒,读书十分刻苦,因为有才学,被举为贤良,但是毕竟家里贫穷,不能发迹,他感觉到十分无望。这时乡里有个高士名叫邹长倩,知道公孙弘是个德才兼备的
水利工程建设点多、面广、量大，工作难度较大．致使质量事故仍时有发生，甚至一些地方连续发生多起重特大事故．给国家和人民大众生命财产造成重大损失，这些都给我们敲响警钟，也要求我
本文通过对三大构成课程目前教学形态的分析,结合高职院校培养"复合型"人在的教学特点,加之高职院校中艺术设计类学生的培养目标,论述了构成教学中可实施的操作性、与之行业
苏教版高中语文必修五教材收录了王实甫《西厢记》中《长亭送别》一段，教材选配了两幅插图：一是正文前的彩色插图《长亭送别》，一是课文中的黑白插图《长亭饯别》。这两幅插图，都
学习白居易的《琵琶行》，初读感知全诗之后，我请学生找出诗歌中最能体现作者情感和主旨的句子。学生很快找到了：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”并明确了“沦落人”在诗中指
李白《梦游天姥吟留别》是千古以来的经典诗歌，也为诸多版本的中学语文教材所选录。但人们对诗句“忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟”的理解，存有很大出入，坊间流行的参考书大都将其翻
却说那晚我洗脚时翻报纸，《上海一周》上写木心先生去世了，短短一则讣告之类的东西，配有一张木心先生极潇洒的照片，但迅速又被周遭热闹的花边新闻所淹没，荒荒地嵌在报纸一角——我
陈日亮老师在2007年出版的《我即语文》里，曾语重心长地指出，语文教育最难的，是“建设”；而建设之路，不是“坐而论道”，而是“走下去”，研究教师“教语文”的个案，在总结教学经验和教