基于易班的“三全四化”大学生网络文化育人体系构建

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当前,大学生成为了使用网络的主力军,手机、电脑、平板等通过多种电子设备上网成为了常态,但是网络育人环境较为复杂多样,大学生无法完全辨识正能量文化,经常性地受到大众传媒和舆论、社会思潮以及一些意见领袖的影响。大学生网络文化育人体现出综合性,探索这种综合性育人的实践途径与方法,在大学生网络文化育人功能较为薄弱的高职院校显得尤为重要。本文在全方位分析网络文化育人现状的基础上,在"易班"这个清朗的网络空间和平台上,构建基于易班的"三全四化"大学生网络文化育人体系,致力于培养
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