【摘 要】
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随着我国高等学校教育教学改革的深入和发展,传统的教学与考试相结合的方式已不能完全满足高等学校人才培养的n需要，特别针对应用型高校，办学定位本身就是培养综合素质强、应用能力强的复合型人才。“以考促教，以考促n学”，改革教学方式从考试方式、内容结构开始，而“教考分离”作为新型的考试模式，被各个高校越来越多地进n行探索。本文从教学与考试分离的必要性、教学与考试分离的实施现状、优化考试制度改革对策三个方面，结合应n用型高校特点进行分析,不断总结经验,积极推进考试制度改革,从而在课程评价改革中推动“教考分离”走向成
【机 构】
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长春财经学院 吉林长春 130022;长春财经学院 吉林长春 130022
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随着我国高等学校教育教学改革的深入和发展,传统的教学与考试相结合的方式已不能完全满足高等学校人才培养的n需要，特别针对应用型高校，办学定位本身就是培养综合素质强、应用能力强的复合型人才。“以考促教，以考促n学”，改革教学方式从考试方式、内容结构开始，而“教考分离”作为新型的考试模式，被各个高校越来越多地进n行探索。本文从教学与考试分离的必要性、教学与考试分离的实施现状、优化考试制度改革对策三个方面，结合应n用型高校特点进行分析,不断总结经验,积极推进考试制度改革,从而在课程评价改革中推动“教考分离”走向成熟。
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