“地面装饰”中的数学问题——小学数学实践活动设计

来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hai_john
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
活动年级:六年级 活动目的: 1.通过实践活动,指导学生综合运用所学的数学知识与技能,解决“地面装饰”中的数学问题。 2.培养学生收集信息、处理信息、分析问题和解决问题 Activity Grades: Year 6 Activities Objectives: 1. Through practical activities, students are guided to comprehensively apply the maths and skills learned to solve the math problems in “Ground Decoration.” 2. Train students to collect information, process information, analyze problems, and solve problems
其他文献
贾祖璋先生的《南州六月荔枝丹》引用了明代大书画家和诗人文徵明的《新荔篇》诗,引起了广大师生对文徵明的兴趣。但是,对文徵明的“微”读什么,却有了争议。有人认为读“zheng”,有人却认为应读“zhi”。  认为读“zhi”的人的理由是,现在课本都用的是简化字,人名也应该用简化字,如果读"zh~ng",就应该写作“征”。笔者不同意这种看法。读什么音是一回事,人名是否都用简化字又是一回事。  “徵”读“