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数学教学不应该只是一些刻板的知识的传授，而应该是通过丰富的数学活动来发展学生的数学应用能力以及对数学的理解力，激发学生学习数学的兴趣。我们要重视数学活动课教学，要认真探索研究活动课，发挥学生在活动过程中的主体作用。以学生为主，放手让学生自主探索，实践操作，合作交流。同时把所学的数学知识与生活实际相联系，发现新问题，创造性地解决新问题，提出新观点。