教学方式的选择——以苏教版小学五年级上册《找规律》教学为例

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教学方式,即指教师讲课方式方法的总称。教学方式的选择,对于提高课堂教学质量是至关重要的。学生学什么,怎么学,学到什么水平是每一个教师都需要思考的问题。学什么,关乎教学内容的确定:怎么学,在于教学方式的选择;学到什么水平,涉及教学目标的达成。以往的教学中,教师对学生学什么,学到什么水平,即教学目标的确定、教学内容的安排考虑较多,而在安排学生怎么学的问题上,关注较多的是 Teaching methods, which refers to the teacher lecture methods and methods in general. The choice of teaching methods is crucial to improve the quality of classroom teaching. What students learn, how to learn, what level of learning is a question that every teacher needs to think about. What to learn about the teaching content to determine: how to learn, is the choice of teaching methods; what level to learn, involving the teaching objectives. In the past teaching, teachers learn what the students learned what level, that is, the teaching objectives to determine the teaching content arrangements to consider more, and how to arrange students how to learn the problem is more concerned about
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